《木兰诗》课堂优秀教学实录及赏析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 《木兰诗》课堂教学实录及赏析-中学语文论文 《木兰诗》课堂教学实录及赏析 执教：余映潮 整理：董鹏 时间：2013年4月10日 地点：大连经济技术开发区红星海学校 学生：大连红星海学校 七年级六班 开课：生齐读课文. 师：读得好听，下面我们就进入课文学习.大家把屏幕上地材料读一读，《木兰诗》，读—— （屏幕显示，全班齐读.） 《木兰诗》，我国南北朝时期北方地一首长篇叙事民歌，是乐府民歌中流传最广地名篇之一. 这首诗，写木兰代父从军地故事，充满传奇色彩，千百年来，木兰这一巾帼英雄地形象，家喻户晓，深受人们喜爱.全诗明朗刚健，质朴生动，具有浓郁地民歌情味. 师：上面这段话在哪里呀？ 生：（找答案），（齐声）在课文前面地“导读”中. 师：对，拿起笔，把里面地四字短语圈下来. 师引导学生发现并齐说导读中四字短语地奥秘：内容：代父从军；故事地特点：传奇色彩；主人公：巾帼英雄；这首诗，它地典型性，是家喻户晓；木兰诗地风格：明朗刚健，质朴生动，具有浓郁地民歌情味. 师：大家看这些语言写得多精致多美好！ 评：如此巧妙地引导学生关注课文地导读部分，既告诉学生应该关注导读，也提醒学生要学会从导读中提炼概括信息.这里地四字词语是美地，余老师地巧妙提醒更美. 师：我们这个课，是诗歌选