2017年下学期心理健康教育工作计划.docxVIP

临湘二中2017年下学期心理健康教育工作计划 指导思想： 临湘二中2017年下学期心理健康教育工作遵循积极心理学的发展理念，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学心理健康教育指导纲要》等系列文件精神，和胡锦涛总书记提出的新时期荣辱观的要求，结合学校实际，致力于提升学生身心健康发展水平，充分发挥学校心理健康教育在促进学生心理和谐健康、提高中学生的心理素质、学业进步、生活适应、全面发展中的作用。 主要工作目标： 提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。增强自我教育能力，适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。 基本原则： （一）针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育； （二）全面性原则。面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高； （三）差异性原则。关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平； （四）保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。 （五）尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与个体情况相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合 具体工作计划： 学校心理咨询室建设： 参照《中小学校心理咨询室标准方案》，改善心理咨询室环境，在现有基础上，配置所需心理学产品：学生心理健康检测系统（包括心理档案系统），心理学设备管理系统、团体心理辅导箱、艺术心理辅导箱、游戏心理辅导包、沙盘游戏成套设备、心灵加油站、放松椅、心理学专业用书、放松音乐光盘、心理学电影、心理学挂图等。 利用学校宣传阵地普及心理健康教育 通过校园广播站定期宣传心理知识，举行讲座，针对中学生比较普遍的心理困扰进行指导，对个别案例进行解析。宣传普及心理健康知识，培育学生心理健康意识，营造健康向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。 主要有两个做法：①定期宣读心理健康教育相关广播稿；②鼓励学生就学习或成长困惑投递心理信箱，定期针对比较典型的问题给予指导和解惑。 开展心理咨询： 心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 学生在校期间，每天早餐和晚餐时间都有老师值班，心理咨询室正常开放。 咨询途径： 学生自愿前往咨询 ⑵班主任老师推荐 ⑶辅导老师访谈 开展心理讲座： 心理讲座是有效的心理健康教育途径，能够起到积极正面放大式的教育效果。 讲座主题： 高一年级：新环境适应、人生规划 高二年级：青春期心理健康 高三年级：缓解高考压力，轻松迎考 建立学生心理健康档案 有利于教师或班主任迅速找出特殊适应困难的学生问题，依据学生的问题进行针对性辅导，体现发展性指导的原则，真正关怀到学生个体的成长。 学习专业技能，提高专业水平 新学期，中心教师将按计划定期参加心理咨询技能培训，钻研心理咨询专业技能，努力提高咨询技能，以满足咨询对象的特殊性和复杂性，帮助更多学生缓解心理困惑和问题。 每月重点工作： 九月份： 做好心理咨询室新学期筹备工作。 制订并讨论学期心理辅导工作计划。 做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。 十月份： 组织心理健康教育相关老师学习有关心理辅导的知识、方法等。 出好心理健康教育专题黑板报。 日常个体心理咨询接待。 十一月份： 继续指导心理健康委员在班中开展谈心角活动。 利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。 十二月份： 举行学校心理健康教育优质课评比。 举行心理健康教育课件展评活动。 举行心理健康教育 HYPERLINK /lw/ \t _blank 论文评选。 元月份 做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 临湘市第二中学政教处心理咨询室 2017