初级中学语文教学中自主合作探究模式的运用研究.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 初中语文教学中自主合作探究模式地运用研究-中学语文论文 初中语文教学中自主合作探究模式地运用研究 文/曹海燕 【摘 要】语文新课程标准指出：学生是教学实践活动地主体，“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习地特点，关注学生个体不同地学习需求，爱护其好奇心、求知欲，充分激发学生地主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究地学习方式.”“自主、合作、探究”，它既是一种学习途径和方式，还是一种学习过程.这是新课程理念在教学实践中地体现，反映了学生由易到难、由简单到复杂、由具体到抽象地获取基础知识和基本能力地流程形式，是提高教学质效地重要手段.一般说来，主要分为自主学习、合作学习和探究学习三个阶段. 关键词 初中语文；自主教学模式；合作探究；实践与思考 随着教育多元化发展，以课堂改革为标志地新型教学模式不断地呈现出来.开展“以学为本”地实践活动，不仅是与时俱进地要求，同时也是学习主体多元化地内在需要.有专家曾经说过：“过去教科书是语文学习地全部生活，现在社会生活则是语文学习地教科书.”这就启示课程实践活动，既要源源不断地输入开放性元素，还要有效打造“以教师为主导、以学生为主体”地自主教学模式.实践表明，自主教学活动既是对传统教育理念和教学模式地革故鼎新，也是对新形势师