细胞生物学-第一章-绪论(1).ppt

 细胞生物学 Cell Biology 细胞生物学Cell biology 课程导航 教师介绍 课程教案 教学大纲 课程简介 习题检测 教学日历 　　教学方法　 考试方法 经典实验 　　学习方法　 学生论坛 模拟实验 资源共享 　　　　　　 　　　　　 教 学 方 法 课堂理论教学： ● 多媒体教学 ● 课堂讨论教学 ● 课件制作 实践教学： ● 基础实验技能训练 ● 经典实验启发教学 ● 网上模拟实验 考 试 方 法 (多途径考核) 学 习 方 法 ● 细胞生物学课程是生命科学的四大基础学科之一 ● 从显微、超微和分子三个层次来认识细胞的结构与 功能 ● 将分子生物学、生物化学、遗传学、生理学等课程 知识与细胞生物学课程中讲到的内容关联起来 ● 坚持知识的真知来源于实验室 ● 时刻注意培养自主学习能力、利用各种学习资源的 能力、提高学习效率和利用时间的能力 ● 提高英文水平，紧跟世界学科发展 第一章 绪论 Introduction ?细胞生物学的学科地位 ?细胞生物学研究的内容和现状 ?细胞学与细胞生物学发展简史 ?细胞生物学的主要学术组织、学 术刊物与专家 第一节 细胞生物学的学科地位 高等学校生物科学中细胞生物学的地位 细胞生物学 分子生物学 神经生物学 生态学 生命科学的四大基础学科 第二节 细胞生物学研究的内容和现状 细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科 细胞生物学的主要研究内容 当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域 ? 细胞重大生命活动的相互关系 细胞生物学 ? 生命体是多层次、非线性、多侧面的复杂结构体系， 而细胞是生命体的结构与生命活动的基本单位，有 了细胞才有完整的生命活动。 ? 细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学，它 是在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上以研究 细胞结构与功能、细胞增殖、分化、衰老与凋亡、细 胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与 进化等为主要内容。核心问题是将遗传与发育在细胞 水平上结合起来。 主要内容 细胞结构与功能、细胞重要生命活动： ?细胞核、染色体以及基因表达的研究 ?生物膜与细胞器的研究 ?细胞骨架体系的研究 ?细胞增殖及其调控 ?细胞分化及其调控 ?细胞的衰老与凋亡 ?细胞的起源与进化 ?细胞工程 21世纪细胞生物学发展趋势 ?细胞生物学与分子生物学(包括分子遗传学与生物化学) 相互渗透与交融是总的发展趋势。 1、“一切生物学的关键问题必须在细胞中找寻”细胞是一切生命活动结构与功能的基本单位。 2、细胞生物学研究的核心内容：遗传与发育的关系问题，两者的关系是，遗传在发育过程中实现，发育又以遗传为基础。 3、细胞生物学的主要发展趋势：用分子生物学及其它相关学科的方法，深入研究真核细胞 基因表达的调节和控制，以期从根本上揭示遗传与发育的关系、细胞衰老、死亡及癌变的机理等基本的生物学问题，为生物工程的广泛应用提供理论依据。 4、两个基本点：一是基因与基因产物如何控制细胞的生命活动，包括细胞内外信号是如何传递的；二是基因表达产物——蛋白质如何构建和装配成细胞的结构，并使细胞正常的生命活动得以进行。 5、蛋白质组学：生命科学的研究已经进入后基因组时代，随着一大批模式生物基因组结构的阐明，研究的重心将回归到在细胞的水平研究蛋白质的结构与功能，即蛋白质组学的研究，同时对糖类的研究将提升到新的高度。 基因、细胞到发育将是贯穿21世纪生命科学研究的一条主线。真核细胞基因组结构及其功能调控是未来分子细胞生物学研究的核心问题。 结构基因组计划的主要内容是：开展规模化地基因克隆、表达、蛋白质分离纯化，测定和分析蛋白质的三维结构。以蛋白质为药物作用的靶分子，为药物设计和药物筛选奠定基础。  美国科学情报研究所（ISI）1997年SCI（Science Citation Index）收录及引用论文检索，全世界自然科学研究中论文发表最集中的三个领域分别是： ?细胞信号转导（signal transduction）；