原创力文档
中 華 醫 事 學 院
文件名稱
信仰與生活
A
頁次
1／2
文件編號
本課程內容以生命探討為主題，使學習者建立正確之生命觀。本課程著重於人文、社會、信仰等層面之生命關懷，整合宗教、哲學、社會學，並從醫療及護理等角度，共同探討信仰與生活之課題。
課程名稱：信仰與生活
一、使用教材及參考資料：
釋依昱（1999）《談心說識》台北，佛光。
Mitch Albom著/白裕承譯(1998)《最後14堂星期二課》。台北，大塊文化。
劉作揖《生死學概論》，2003年 台北 新文京。
休斯頓史密士著/劉安雲譯(1999) 《人的宗教》台北．立緒。
授課時間及年級：
通識課程適用
三、學分數／時數：二學分，每週二小時
教學目標：
一、認知領域：使學生能發展自覺之智慧與信仰。
二、技能領域：能活用生命真相於生活中。
三、情意領域：自然能發揮潛能、珍惜生命。
教學內容：
教學大綱見附件
中 華 醫 事 學 院
文件名稱
信仰與生活
版次
A
頁次
2／2
文件編號
肆、教學方法
媒體教學法。
二、發表教學法。
三、欣賞教學法。
四、互動教學法。
伍、教學評量：
依學校教務處之規定實施。
平時考評佔40％、期中考佔30％、期末考佔30％。
補救教學：
個別輔導
團體整合
不及格再依學校教務處之規定實施。
教學改進：
1.課堂中：隨時反應與改進，增加學生學習興趣與效果。
2.期末
文档评论（0）