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- 2019-03-26 发布于广东
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;义务教育课程标准实验教科书人教版;学习目标:;1. 前面我们已经学习了图形的哪些变换?; 观察与思考; 概念与性质;1. 判断下列各对图形是不是位似图形. ;判断下面的正方形是不是位似图形?;2. 位似图形的性质 ;若△ABC与△A’B’C’的相似比为:1:2,则OA:OA’=( )。;O;思考:还有没其他作法?;练习解析;回味无穷;图形的变换:
对称,平移,旋转,相似,位似,…… 可以帮助我们真正了解数学的内在关系.
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