多方法要多水平人文本科创新人才的野实践培养模式-现代教育管理.PDF

多方法要多水平人文本科创新人才的野实践培养模式-现代教育管理.PDF

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 现 代 教 育 管 理 窑2012年 第 4期 教 学 管 理 多 方 法 要多 水 平 人 文 本 科 创 新 人 才 的 野实 践 培 养 模 式 冶譹訛 韦 雪 袁吴 钟 元 渊江 南 大 学 袁江 苏 无 锡 214122冤 摘 要 院从 野知 识 精 加 工 冶到 野知 识 贯 通 冶需 要 一 个 过 程 袁而 实 践 培 养 过 程 是 提 升 人 文 本 科 生 创 新 能 力 的 关 键 袁也 是 经 历 这 一 过 程 的 必 经 之 路 遥 设 计 多 方 法 要多 水 平 的 实 践 培 养 模 式 有 利 于 人 文 本 科 创 新 人 才 培 养 袁其 中 袁对 人 文 本 科 生 培 养 的 具 体 实 践 理 念 尧课 程 及 激 励 机 制 是 关 键 所 在 遥 关 键 词 院多 方 法 原多 水 平 曰实 践 曰创 新 曰培 养 模 式 中 图 分 类 号 院郧649.21 文 献 标 识 码 院粤 文 章 编 号 院员远苑源原缘源愿缘渊圆园12冤04原园100原园4 践 教 育 突 破 传 统 教 学 形 式 袁推 行 教 学 工 作 坊 袁教 师 一

文档评论(0)

fengruiling + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档