中学英语阅读优秀教学有效策略初探.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 中学英语阅读教学有效策略初探-英语论文 中学英语阅读教学有效策略初探 陈青 （金坛市华罗庚实验学校，江苏金坛213200） 摘要：阅读是学生、文本之间对话地过程，也是学生对语言地认知过程.英语阅读作为语言技能地重要组成部分，在英语教学中占有重要地地位，是提高英语教学有效性地主要途径.因此，培养出具有阅读能力地人才，就显得十分重要.本文探讨了在初中英语阅读教学中如何培养学生英语阅读能力地有效策略. 关键词：初中英语；阅读教学；有效策略 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2012)-08-0081-01 英语阅读是中学英语教学地主要内容,是实现英语课程目标地重要实践活动.对中学生来说，阅读更是一个语言知识积累地过程.通过阅读，学生能感知丰富地语言材料，帮助掌握和了解英语国家地风俗习惯、生活方式、文化知识背景，也可以丰富英语词汇、语法知识，提高运用英语地能力.那么，在初中英语阅读教学中如何培养学生地阅读能力呢？笔者从以下几个方面进行探讨. 一、激发学生地阅读兴趣 兴趣是最好地老师.兴趣对学生学习有着重要地作用，尤其是英语这门学科，大多数学生对其不感兴趣，认为英语不好掌握，太难学.因此，笔者认为兴趣是学生学好英语地一项重要保证. 因此，教