任务表单：苏永琴个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 能积极团结同事，做到资源共享，做到自主创新。 理论与实践联系不够紧密，不能讲所学知识与教学合理结合。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 每年暑假能通过网络向专家请教，与同仁们一起探讨提高。 1.农村学生知识面窄，对知识的理解参差不齐。 2.希望有更多机会参加名师的听课、评课、议课活动。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1.积极参与学校教研活动，多与同事探讨教法，研究学法。 2.空闲时间多上网学习交流。 3.师生关系和谐，有效激发学生的学习兴趣。 1.学生课后不喜欢去主动学习。 2.家长不够重视，周末作业无人督促，争取多与家长沟通，得到家长的配合和支持。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 网络资源丰富，学习方便，加快提高自身素质，有效促进教学。 要多参加学习活动，了解新的教学理念和教学方法，与时俱进。