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- 2019-03-26 发布于天津
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“十一五”教育技术的课题研究——对“十五”课题研究和“十一五”课题申报中问题的思考 中央电化教育馆学校教育技术研究部 黄天元 TeL:010 Email huangty@ 主要内容 研究视野中的教育技术环境下的课题研究 主要从科学研究、教育科学研究的角度探讨教育技术环境下课题研究的问题 “十一五”教育技术课题申报 主要结合教育科学研究课题申报要求与“十一五”教育技术课题申报中的问题谈教育技术课题的申报 “十一五”教育技术课题的研究 主要结合“十五”教育技术课题研究中的问题和教育科学研究谈“十一五”教育技术课题的研究 研究视野中的教育技术环境下的课题研究 对教育技术环境下课题研究的认识 教育技术环境下课题研究的四种水平 教育研究的一般过程 对教育技术环境下课题研究的认识 什么是教育技术研究 教育技术研究,在一定的理论指导下,运用科学的研究方法,探索教育技术应用过程发生、变化、发展的普遍规律和因果关系,对教育技术应用过程出现的事实、现象作出科学的解释,预测和控制,并建立系统的模型或理论。 教育技术环境下的课题研究 作为科学研究有规范性的要求:有理论的指导,采用一定的研究方法,有数据的收集和处理,有规范的研究成果等。 作为教育科学研究要与当前教育改革相结合:不能脱
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