课件：行为揭示内心.ppt

文化 国民性格 个人特征 自我控制 情绪管理 应对方式 退避/压抑——幻想——自责——合理化——求助——解决问题 延迟满足 即时奖赏 人际问题解决 角色采择和移情 社会技能 社会技能也称交往技能，是个体介入，适应，协调和处理社会关系的本领，也是个人影响和操纵他人的一种本领。 同伴接纳或受欢迎度 对自己有重要影响的他人的评判 受忽略的个体会有一些表现 良好人格形成的保障 家庭 同伴 社会 4、剖析材料 被害人特征 被害人的自身特征—民族、体重、头发颜色、眼睛颜色 确定被害人的职业或上班地点，以及上下班次 收集被害人的犯罪经历 收集被害人每天的生活规律、习惯和活动 收集所有被害人家庭成员的相关信息，逐一询问 收集所有被害人朋友的相关信息 收集所有被害人同事的相关信息 收集被害人的医疗记录 收集被害人的精神病史 收集被害人所使用的药物 收集被害人的经济背景（信用卡、保险） 收集被害人的教育背景 收集受害人的居住背景 尽可能关注被害人身边的个人事情 收集受害人的计算机和网络的可利用信息 建立受害人最近的活动时间表 走一遍受害人最后走的路 寻找受害人所经历过的或想经历过的路上的监控录像 被害现场 现场的位置 谁经常出现在现场 发生了什么活动 如何到达现场 为什么选择这个现场 使用暴力 控制方法 殴打、咬、绳子、手铐 口头威胁 枪支、刀具、棍棒 地点的选择 放火毁坏现场 处理被害人的衣物 观察或收集被害人的身份证 带走的物品 证据性物品：犯罪人送给被害人的物品、犯罪人和被害人的合影、犯罪人写给被害人的信件 贵重物品：犯罪人的贫穷程度 特殊意义的物品：不一定值钱，有特殊感情价值 战利品：被害人的头发、外衣等 纪念品 5、犯罪心理画像的科学性 科学意味不是太浓，有它的局限性 间接性 经验性 缺乏实证性 是一个有效辅助手段 后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析 * * 行为揭示内心 ——《犯罪心理》解读 心理科学的功能 描述 解释 预测 控制 犯罪心理学的功能也是一样 犯罪心理学是研究影响和支配犯罪人实施犯罪行为的心理结构形成发展和变化规律以及犯罪对策的心理依据的一门学科 我们可以了解犯罪嫌疑人的心理 借助外在的内容间接推测内在的心理 为什么我们可以这样做？ 人的行为模式具有稳定性——人格 你的所有朋友之间是否具有某种共性 借助稳定的行为模型，我们可以得出有价值的结论 行为—推测—人格—预测—行为 模式具有稳定性，比如时间、人物类型，这样就可以进行预测 犯罪心理画像 犯罪现场存在着有形的物质痕迹和无形的心理痕迹。 犯罪现场的心理痕迹属于行为留痕的一种特殊的、抽象的反映形态，这些无形的心理特点通过犯罪行为间接地反映在犯罪现场有形的物质痕迹之中，客观地反映了作案人的心理意识和心理活动。 由现场特定物质痕迹推论出特定的犯罪心理痕迹，进而可以分析犯罪行为人作案的动机、目的，作案时的心理状态、典型的个人性格、生活方式、生活习惯等特定特征，从而为犯罪行为人心理画像。 外在——内在 现场痕迹具有普遍性 物理痕迹肯定有心理含义 现场心理痕迹的相对稳定、可知性 长期形成 现场心理痕迹的抽象、特殊性 隐蔽性 间接性 欺骗性 原理 行为是心理的外化，其实质是行为人的个性特点、行为动机、当时的情绪状态、知识、经验、技术、习惯等构成的主体状态与特定情境相互作用的结果，是行为人心理活动的产物，是其心理状态的反映。 希特勒的心理报告 “午夜飞车” —— 同自己的亲外甥女恋爱 —— 隆鼻—— 对动物关怀备至，充满仁爱 —— 为他洗澡的仆人必须对他的体形严格保密，否则有“杀身之祸”—— 召开会议时总是用很长的会议桌— 高度压抑 严重变态 畸形虚荣 严重的女性性格 负担沉重 对任何人都有一种恐惧感，心理非常脆弱 希特勒有严重的心理障碍 1940年11月16日，在坚固挺立的爱迪生大楼的一个窗户边发现了一枚没有爆炸的炸弹。炸弹包旁边有一张手写的字条，上写着“打倒爱迪生，恶棍爱迪生--这是为你准备的”。 1941年9月，又一个因时钟的导火线机械结构没有被拉开而未能爆炸的炸弹在第十九大街被发现。三个月后，在珍珠港，曼哈顿的警方收到了一封奇怪的信件，上写“我不再为这个持久的战斗准备更多的炸弹--我爱国的感情已经让我下了决心--我要揭发虚伪的爱迪生--他们将为他们的懦弱行为付出代价……F-P。” 1941年和1946年，十六封相同的信，在一些报纸以及旅店和店铺等部门出现，爱迪生公司也收到同样的信。 1950年3月29月，第三颗炸弹出现在大中心车站的地下室。虽然没有爆炸，但这预示着暴徒已经把魔爪伸向建筑物。 1950年4月24日，又一个炸弹炸毁了纽约的大众图书馆边的电话亭。 随后