英语人教版五年级下册Unit 4 When is Easter PA Lets.docxVIP

Unit 4 When is Easter? PA Let’s learn 教学目标 1. 能够听、说、读、写序数词：twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third, thirtieth。 2. 能够熟练运用句型When is …? It’s on… 询问和回答某人的生日。 3. 培养学生孝敬长辈，记住父母的生日，同时多关注、关心他人的好品质 重点 能够掌握本课序数词的正确拼写与简写形式。 难点 序数词与对应基数词的变化规则。 教学过程 Step 1. Warm-up and Review 1. Let’s sing. PPT 播放歌曲When is your birthday? 活跃气氛引入学习话题。 2. Sharp eyes. 闪现含有日期的短语，然后让学生快速读出来。 3. Ask and answer. 呈现Sarah等四人的生日图片，运用句型When is…birthday? It’s on…进行问答练习。 Step2. Presentation and practice 1. Lead-in. 呈现人物Lily的图片，T: Look! This is Lily. Let’s meet her family. 接着呈现家庭成员和句子：She has five birthday cards. One is for herself, the others for her family. 2. Let’s learn. 1） 分别呈现Lily家庭成员的生日以及发音，学生跟读。 2）学习序数词12th. 呈现单词twelve，让学生读出单词，然后呈现单词twelfth，让学生对比单词的变化，接着呈现其简写形式。 然后，呈现Grandma的生日时间并读出句子Grandma’s birthday is on October 12th. 教师点拨基数词twelve变为序数词的技巧。 3）同样的方式，学习剩下的序数词。 3. Watch and learn. 观看视频 Let’s learn。看、听、模仿跟读单词和句子。 可根据班级学习情况多次听音跟读，以便掌握正确的语音和语调。 4.Practice. 1) Read and match. 进一步熟悉所学序数词的书写和简写形式。 2）音义匹配。根据发音，快速说出生日日期的汉语表达。 3）Sharp eyes. 呈现日期的英语，让学生快速读出来。 4）译一译。呈现日期的汉语，让学生翻译。 5）Role-play. 呈现情景图，角色表演对话。 Step3. Consolidation 1. Sum-up. 分别呈现基数词、对应的序数词和简写形式。让学生通过观察总结规律。 然后通过口诀加深记忆。 2. Look, say and write. 看月份的日历表，依次说出日期，然后写出简写形式。 3. Ask and answer. 两人一组或小组的形式，相互询问对方的生日并回答。 4. Do a survey and report. 调查班级同学生日所在的月份，然后做报告。 There are ___ students in our class. Two birthdays are in _____（月份）, and ____ birthdays are in _____. Most （多数）birthdays are in ____or ____. ____’s birthday and _____’s birthday are on the same（相同的）day. Step 4. Homework 1.听录音正确跟读短语和句子，并书写五个序数词以及简写形式。2. 仿照例子编写两组对话，询问节日或活动具体日期。 3.完成同步练习。