中国石拱桥优秀课件讲述说明.pptVIP

上海杨浦大桥; 茅以升 ;茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的武汉长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。;中国石拱桥;点击目标 A知识目标： 1、整体感知课文，把握说明对象，了解说明对象的特征。 2、理清本文的说明顺序。 3、把握本文的结构。 B能力目标 初步学习几种常见的说明方法（重点4、5自然段） C情感与价值观 感知我国古代劳动人民的无穷智慧和力量。 ;自主学习 结合教材P99《学习阅读说明文》中相关知识，快速浏览课文，利用抓关键字的方法，找出： 1、《中国石拱桥》的说明对象是什么？ 2、 《中国石拱桥》的说明顺序是怎样的？ 3、《中国石拱桥》一文采取了怎??的结构方式？ ;本文的说明对象是什么？;时间顺序 空间顺序 逻辑顺序; 《中国石拱桥》一文采取了怎样的结构方式？;合作探究;;1、体现赵州桥历史悠久的句子。 ;2、体现赵州桥结构坚固的句子。 ; “大拱有28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立　支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致于受到影响”。;3、体现赵州桥形式优美的句子。 ;初月出云 长虹饮涧;拓展延伸 说明方法及作用; 这两段采用了举事例的说明方法，具体形象地说明了中国石拱桥 历史悠久、结构坚固、形式美观的特征，使文章更具体、更有说服力。 ?;说明方法及作用;说明方法及作用;说明方法及作用;说明方法及作用;体会说明文的语言;为了准确地说明事物，说明文的语言很讲究分寸，如： “石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早” ;“我国的石拱桥几乎到处都有”; 不能去掉。“当时可算是”起限制作用，表明赵州桥大拱的长度只是在当时是世界上最长的石拱,去掉后就变成了赵州桥是有史以来最长的石拱,与原意不符。 “当时可算是”用语言讲究分寸，体现了语言的准确性和严密性。;“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年,???能是有记载的最早的石拱桥了。” ;中国石拱桥 ——卢沟桥 （第二课时）;;自主学习： 卢沟桥是如何体现中国石拱桥的总体特征的？;历史悠久; “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没有出过事，足见它的坚固”。 ; 把11个石拱联成一个整体。; 1.十一个拱联成整体，坚固。; 说明文中的描写在说明方法中又叫做摹状貌。;卢沟晓月;;合作探究： 中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?;1、中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?;2、既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？;;独拱石桥;;;石拱桥;课堂练习： 说明方法及作用;说明方法及作用;说明方法及作用;;;泉州洛阳桥;绍 兴 古 桥;; 金门桥;虎门大桥;杨 浦 大 桥;;正在合拢的卢浦大桥;澳门大桥;金华双龙大桥;上海杨浦大桥;特点;伦敦塔桥