2019年春八年级物理下册第十章第3节物体的浮沉条件及其应用学案新版新人教版.docVIP

第3节 物体浮沉条件及应用 教师寄语：时间是脑力劳动者的资本，让我们珍惜时间吧！ 学习目标： 1、理解物体的浮尘条件。 2、理解排水量的概念。 3、知道浮力的应用。初步建立应用科学知识的意识。 中心任务：掌握物体的浮沉条件及应用。 学习过程： 一、课前自主学习 1.初学物体浮沉条件 阅读课本相关内容，并仔细观察图10.3—1、10.3—2。解决下列问题。 （1）浸在液体中的物体都受到哪些力的作用？ （2）画出图10.3—1中物体的受力示意图 （3）浸在液体里的物体有几种状态，它们受力情况如何？完成下表。 F浮与G的大小关系 ρ液与ρ物的关系 上浮 下沉 悬浮 漂浮 深入思考：物体的浮沉状态，除了比较F浮与G的大小外，还有什么办法?把你讨论的结果填入后边那一列中。 2.自主学习浮力的应用 认真阅读课本浮力的应用部分，回答下列问题。 （1）浮力的应用——轮船。 ①使密度大于水的材料浮在水面上，可以把它做成_______，使它可以排开更多的水。轮船就是利用_________的道理制成的。 ②轮船的排水量是指_____________________________、排水量的单位是_______。 ③排水量是10000t，在河水中满载排开河水的体积是多大？如果是在密度为1.03×103kg/m3的海水中，它排开海水的体积是多大？它从河里驶入海里是浮起一些还是沉下一些？ 2.浮力的应用——潜水艇。 潜水艇是靠改变自身的_______来实现自身的浮沉的。在水下航行的潜艇，当潜向深处时，潜艇要储水，从而使______力大于________里，此过程中，潜艇所受浮力_________，所受压强________。 3.浮力的应用——气球和飞艇 气球和飞艇是靠改变____________来实现自身升降的。热气球充的是被加热的气体，热气的密度________空气的密度，使F浮____G，此时上浮。 三、梯度训练 A组 1. 如图所示，一个铁球分别放在水中、盐水中和水银中，受到的浮力最大的是（　　） A．在水中 B．在盐水中C．在水银中 D．条件不足，无法确定 2. 质量相同的木块和石蜡，把木块放在盐水中，石蜡放在水中，比较它们受到的浮力大小，那么（　　） A．木块受到盐水的浮力大 B．石蜡受到水的浮力大 C．它们受到的浮力一样大 D．由于液体的密度不同，木块与石蜡的密度也不同，所以无法判定 3. 如图所示，有一长方体木块分别如图甲、乙两种不同方式浮在水面上，比较两种方式中木块所受浮力的大小是 （ ） A、甲小于乙 　B、甲等于乙 　C、甲大于乙D、无法确定 4. 一均匀物体恰能悬浮在水中，若将此物体切成大小不等的两块，则（　　） A．大的一块下沉，小的上浮 B．大的一块上浮，小的下沉 C．两块仍悬浮在水中 D．两块都上浮到水面 5、一木块分别浮在甲、乙两种不同的液体中，木块均有一部分露出液面，如果甲液体的密度大于乙液体的密度，则 　　　　　　　　( ) A、木块在甲液体中受到的浮力大　 　　 B、木块在乙液体中受到的浮力大C、本块在甲液体中露出液面的体积较大 D、木块在乙液体中露出液面的体积较大 6、把一根比重计先后放入三种不同的液体中，静止时如图46所示，那么比重计在三种液体中受到的浮力 　　　　　　( ) A、甲最大　　　　　　 B、乙最大 C、丙最大　　　　　　 D、甲、乙、丙一样大 7、如图，鸡蛋放入水中，今将水中加盐后鸡蛋浮出水面，由以上现象，下列判断何者不对 　　　　　( ) A、鸡蛋的重量小于在盐水中所受的浮力 B、浮在盐水中的鸡蛋所受的浮力，比沉在纯水中所受浮力大 C、鸡蛋的密度小于盐水的密度 D、鸡蛋的重量大于在纯水中所受的浮力 8、有一块冰漂浮在一杯浓盐水中(冰的密度是0.9×103千克/米3，浓盐水密度是1.1×103千克/米3)．如果冰块全部熔解后，液面将　　　　　　　　　( ) A、不变 　　　　B、上升　　 C、下降　　　　　D、无法判断 9.塑料球、木球、铁球各一个，当它们在水中静止时，如图所示，_____球一定是空心的；______球所受的浮力小于它的重力，木球所受的浮力______它的重力。（选填“大于”、 “”等于或“小于”） 10.质量为5kg的木块，有的体积露出水面，则木块所受浮力为____N,木块的密度为___________kg/m3 11. 一个物体的体积是0.5dm3，完全浸没在水中，它受到的浮力是_______牛顿；如果这个物体重4牛顿，它在水中将________。(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。 12. 图甲中，小药瓶装满水，沉入水中；图乙中，小药瓶装有适量的水，停留在瓶里任何深度处(悬浮)；图丙中，小药瓶装有少量的水，放入杯底后，它上浮至