《两个铁球同时着地》教案doc.docVIP

PAGE 1 25 两个铁球同时着地 学习目标 1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。 2、有感情地朗读课文。 3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。 4、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。 教学重难点：理解伽利略试验的过程与结论，并受到启发。初步学习一些描写人物的基本方法。 教法与学法：讲授法、质疑探究法 预习提纲： 1、学习生字新词 2、感知全文内容，思考课文主要讲了一件什么事？ 3、理解课文内容，从伽利略的动作、语言中感受其品质。 教学过程： 一、导入新课，激发兴趣　　１、这节课俺们要走近一位伟大的科学家，他就是１７世纪意大利的物理学家、天文学 家伽利略。谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下？（同学展示课前搜集的资料，互相补充，对伽利略有一个感性的认识）　　２、（出示课文插图）同学们，这就是意大利著名的比萨斜塔，１５９０年，年轻的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验（板书课题：两个铁球同时着地），下面就请同学们自读课文，去感受这次意义重大的实验。 二、初读课文，自同学字词　　１、提出读书要求：　　　　自身小声读课文，想课文讲了一件什么事；画出生字词，借助工具书自学。　　２、同桌间互相听读课文，并正音。　　３、指