《网络营销》课程实用标准.docVIP

实用标准文案 文档 广西理工职业技术学院 《网络营销》课程标准 一、课程代码： 二、适用专业：电子商务专业 三、课程性质 《网络营销》课程是面向电子商务和工商管理专业学生的专业必修课。本课程主要授课对象是已经简单掌握电子商务和市场营销基本理论知识的学生，主要任务是使学生掌握网络营销组合策略、市场调查、消费者行为分析、目标市场选择等基本理论、基本知识，了解网络营销技术基础、常用工具等基本应用技能和相关政策等内容,从而对网络营销有一个整体的了解和认识，为今后从事现代企业网络营销管理打下一定的理论和实践基础。 学生应达到以下基本要求： 1、了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。 2、掌握网络市场调研的内容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。 3、掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。 4、培养学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业能力和发展能力（如公关能力、创新能力、管理能力）等。 5、培养学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。 四、课程学分与时数分配 《网络营销》课程共4学分、64学时，安排在第二学期授课。 表1课程学分与时数分配表 序号 教学项目（各章）名称 教学时数 学分 小计 理论 教学 实践 教学 第一章 网络营销概述 8 6 2 4.0 第二章 网络营销技术基础 4 2 2 第三章 网络营销环境 4 2 2 第四章 网络市场调查 4 2 2 第五章 网络消费者行为分析 4 2 2 第六章 网络营销目标市场选择 4 2 2 第七章 网络营销产品策略 4 2 2 第八章 网络营销价格策略 8 6 2 第九章 网络营销渠道策略 8 6 2 第十章 网络营销促销策略 4 2 2 第十一章 网络营销的常见工具 8 6 2 第十二章 网络营销管理 4 2 2 合计 64 40 24 五、课程设计思路 《网络营销》课程在设计思路上充分体现理论与实践相结合。首先，我们根据电子商务人才培养方案，整理出电子商务专业学生毕业后在网络营销方面所需要的能力以及所从事的岗位，这些岗位所需要的网络营销知识点。其次，针对每个典型工作任务进行细化、分解形成对应的学习内容，再针对每个学习内容形成学习单元及教学单元，进行知识点教育的同时，安排适当的实验内容进行验证，最后进行综合实训以及根据情况参与具体的的企业网络营销。 为了加强教学的实践环节，除了加强课堂教学中基本理论和技能的学习外，增加实践教学，并将网络营销分析能力和实际建设操作能力一并纳入考试范围，以便在一定程度上提高教学的效果。 六、课程总体目标 （一）知识目标 1、了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。 2、掌握网络市场调研的内容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。 3、掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。 （二）职业技能目标 1、具有利用网络工具开展市场调研、收集处理商务信息、撰写商情报告的能力。 2、具有运用网络工具开展公关活动、进行公关策划的能力，如站点宣传策划、网络广告策划等。 3、具有网络营销策略综合运用的能力。 4、培养学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业能力和发展能力（如公关能力、创新能力、管理能力）等。 （三）职业素质目标 1、培养学生适应网上贸易工作的良好业务素质和身心素质，具备一定的网络营销基本素质，增强学生的现代市场竞争意识。 2、培养学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。 3、培养学生自身可持续发展的能力，在转换岗位职业后在复杂变化的环境中重新获得新的职业知识与技能。 4、学生应具有较强的政治素质，具有合作精神和创新精神。 七、课程内容与教学要求 《网络营销》课程内容与教学要求包括项目名称、子项目或学习任务、教学时数、教学重点、教学目标等5项内容。 具体见下表2。 表2 课程内容与教学要求一览表 项目名称 子项目 或学习任务 教学 时数 教学重点 教学目标 第一章 网络营销概述 第一节 市场营销理论概述 第二节 网络营销的概念及特点 4 1. 网络营销的特点 2. 网络营销对传统营销的冲击 3．网络营销与传统营销的整合 1. 掌握网络营销的概念及特点； 2．掌握网络营销对传统营销的冲击； 3．理解网络营销与传统营销的整合； 4．了解网络营销的相关理论。 5. 能够结合实际分析网络营销的特点。 第三节 网络营销与传统营销的关系 第四节 网络营销的理论创新与发展 4 第二章 网络营销技术基础 第一节 互联网与网络环境 2 1．互联网与网络环境的内涵 2. 网络沟通技术与网页制作技术 3．网络营销支持技术 1．了解互联网的发展和演变过程； 2．熟悉