“那一刻，我迈上了新台阶”.docVIP

（ 七 ）年级 （ 语文 ）学科教案 如皋市外国语学校 谢玉红 PAGE 2 PAGE 1 教学内容 《那一刻，我迈上了新台阶》 教学时数 1课时 教学目标 针对习作中存在的问题，进行评讲： 1．力求使文章内容充实、画面丰富、细节动人 2．适当升华文章的主题，力求使立意有一定的深度。 重点难点 教学目标1和2 突破方法 讨论交流写作中的闪光之处和存在问题。 在比较阅读中提高选材和构思能力。 教学设计 教学过程 导语引入： 一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……这一切都会让你们站上人生新的高地。今天我们来一起修改《那一刻，我迈上了新台阶》，使自己的文章也上升到一个新台阶。 活动一： 目的：认真审题，明确本次作文训练点。 方式：独立圈画→组内交流→代表展示 教师助学：“那一刻”，要凸显片段 “我”表明写作主体及重点 “新台阶”意味着与之前有所改变 旧——新 无——有 片面——全面 错——正 浅——深 低——高 教师顺势表扬表扬本次优秀习作的作者： 并指出本次写作中主要问题并与学生一起解决几个主