高中地理高考有关《中国的河流河流和湖泊》串讲教案.docVIP

《中国的河流河流和湖泊》教案 一、教学目标1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内外流区的划分及分布；知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。2.理解并会分析内、外流河的水文特征。3.了解长江、黄河的源流情况及开发利用情况，并通过这两条大河的学习使学生学会应该从哪些方面去认识、研究一条河流。 二、教学重点1.外流河和内流河的水文特征。2.长江的源流概况及开发利用情况。3. 黄河的上、中、下游概况及黄河的综合治理。三、教学难点1. 外流河和内流河的水文特征。2. 黄河的综合治理。 四、教学过程 １.阅读“中国主要河流分布图”， 熟悉我国主要河流，并判断其是外流河还是内流河，如果是外流河，它又流入哪个大洋？2.引导学生探讨河流水位、流量、含沙量、汛期、结冰期等水文特征受哪些因素影响？(1).水位的高低、流量的大小主要受河流来水的影响，而河流的水源主要来源于降水、地下水及高山冰雪融水；(2).含沙量的大小受河流流经地区植被覆盖率高低影响；(3).外流河汛期的长短主要受雨季时间长短的影响(4).河流是否结冰以及结冰期时间的长短受气温高低的影响。3.归纳内流河、外流河的水文特征。 4.长江、黄河的水文特征及开发、治理措施比较： 长 江 黄 河 源 头 青藏高原唐古拉山（正源沱沱河） 青藏高原巴颜喀拉山（源头约古宗列渠） 注入海洋 东海 渤海 流经省区 青藏川渝云鄂湘赣皖苏沪（11个） 青川甘宁内蒙古陕晋豫鲁（9个） 流经地形区 青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原 长 度 6300千米 中国第一大河 5500千米 我国第二长河 流域面积 180万平方千米 75万平方千米 年径流量 10000亿立方米 480亿立方米 主要支流 和湖泊 雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、赣江、洞庭湖、鄱阳湖 汾河、渭河 上中下游 分界线 宜昌、湖口 河口、旧孟津 主要危害 洪水对长江中下游平原地区的危害最为严重。防洪成为综合治理长江的首要任务 中游黄土高原土质疏松，植被破坏,暴雨冲刷,水土流失严重，河流含沙量大，泥沙在下游沉积，形成“地上河”，易决口改道 治理措施 加固江防大堤；兴建水库及分洪蓄洪工程；重点治理荆江河段；退田还湖；中上游造林和水土保持 维修黄河大堤；修建分洪蓄洪工程；加强中游黄土高原地区的水土保持工作是治黄之本（造林种草、打坝淤地，修建水库） 5.学习湖泊1．在“中国地形图”中学习湖泊分布的相关知识并进行概括。 哪些地形区湖泊分布比较集中？这个地区的湖泊是外流湖还是内流湖？是咸水湖还是淡水湖？ 课? 堂?? 练?? 习1．我国内流区域和外流区域的分界线是（ ） A．大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山 B．大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山 C．干旱和半干旱地区的分界线 D．大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山东端，南接200毫米等降水量线 2．我国汛期最长和水量最大的河流分别是（ ） A．珠江、雅鲁藏布江 B．长江、淮河 C．珠江、长江 D．黄河、松花江 3．黄河上游与长江上游共同的水文特征是（ ） A．水力资源丰富 B．含沙量大 C．有冰期 D．流量小 4．黄河凌汛发生的河段是（ ） A．上游和中游的各一部分 B．中游和下游的各一部分 C．下游的一部分 D．上游和下游的各一部分二、综合题 5．黄河是中华民族的摇篮，也是我国开发整治的重点河流之一。读“黄河流域”示意图，回答： （1）古诗云：“黄河之水天上来”，从河水补给角度可理解为＿＿＿＿＿＿＿＿。古诗问：“百川归大海，何日复西归”，从水循环角度解释，通过＿＿＿＿环流实现水汽输送，形成水的海陆间循环。 （2）黄河是北方河流，其中游河段形成东西对称水系，常使河水在七、八月份有＿＿＿＿特点；春季在＿＿＿＿河段易形成凌汛。 （3）黄河流域是我国缺水最严重的地区之一，与上游地区相比较，下游地区尤甚，这是因为上游地区＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）历史上有“黄河百害，唯富一套之说。上游的宁夏、河套平原由于＿＿＿＿形成了富庶的农业区；“害”主要发生在它的＿＿＿＿河段，消除水害的主要措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6．读长江流域图，回答有关问题。 （1）填注图中地理事物的名称。①＿＿＿＿水电站，②＿＿＿＿市。 （2）长江源头光照资源丰富，但终年积雪，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）综合治理长江的首要任务是＿＿＿＿，建设长江三峡水利工程既有利于开发长江的＿＿＿＿＿＿＿＿，也有利于防御＿＿＿＿。 （4）为改善长江流域的生态环境，国