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镇江市红旗小学微课题研究申报表
年 月 日
研究专题
小学英语写作教学探究
主持人
田彬彬
成员
冷艳，许棠，祝一玲，朱敏，
活动经费
500
外部支持
选题缘由
根据《英语课程标准》的要求，五年级学生能够正确的运用大小写字母和标点符号为图画写简单的文字说明，六年级学生能用更复杂的语言结构写短的段落和文章。
研究目标
1.提高学生综合运用语言的能力 2.发展学生由口头表达转向书面表达的能力 3.让学生主动整合所学语法、句型等知识，把他们变成一个有机整体 4.培养学生正确的英语表达习惯。
课题研究的过程
1.在写作教学中运用各种写作方式指导学生，如：仿照例文写作、启发式写作、根据所给材料写作、命题式写作等。2.体现由易到难的原则。3.注重写作策略的指导。4.培养学生自改作文的习惯。
成果呈现
学生写作水平的提高
学校意见
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