三年级习作二教学设计.docVIP

习作二 一、教学目标 　　1．理解题目的要求，选择恰当的有个性的素材。 　　2. 学习通过人物语言、动作、神态等描写表现人物的精神品质。 　　3. 与同伴进行交流，发现习作中的问题，修改润色。 　　二、教学过程 　　（一）激趣导入 　　1．欣赏一组图片，请同学们大声地叫出图片中人物的名字（出示投影片）。 　　2．请同学说一说对图片中的哪位动画人物的哪件事印象最深刻，这件事反映了人物的什么特点。 　　3．由图片中的故事转入本次习作的课题：写生活中存在的，你所熟悉的人的一件小事。（板书课题：一件小事） 　　（二）展学评导 　　1．请同学们看大屏幕。（出示：习作提示） 　　2．指名读。其他同学边听边思考，找出本次习作提示中的要点。 　　3．学生汇报。（教师板书：熟悉的人 一件事 值得写） 　　4．明确什么是自命题作文。（板书） 　　（三）讨论交流 　　1．请同学闭上眼睛，想一想准备写哪个人的哪件事。 　　2．学生说，教师点拨，交流评价。 　　（1）学生尽情说。 　　（2）师小结引导：刚才同学们说得很好，既是熟悉的人，也讲了一件事。那么这件事到底值不值得写呢？老师给你们三个温馨小提示。（出示投影片） 　　（3）学生再说，师随机点评。 　　（4）小结：选材要新鲜有趣，即便是普通小事，也要写出不普通的生活细节。（出示投影片：人人心中