《表情歌》歌曲教案.docVIP

小班音乐活动：表情歌 设计意图： 《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜、怒、哀、乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起来，孩子们处在一个模仿力很强，对刺激很敏感的时期，让他们在学习歌曲时模仿各种表情和动作，他们是很有兴趣的。人们常说兴趣是最好的老师，在本课的育实践中，这一点显得尤其重要。 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，产生学唱歌曲的兴趣。 2、学会用不同的速度和不同的表情唱歌曲。 活动准备： 笑脸娃娃、哭脸娃娃 活动重点：熟悉歌曲旋律，产生学唱歌曲的兴趣。 活动难点：学会用不同的速度和不同的表情唱歌曲。 活动过程： 一、看表情图片 1、 出示表情图片。“今天老师带来个好朋友，你觉得她心情怎么样？”（高兴、快乐） 2 、师：“你从哪里看出他很高兴？”（嘴巴往上翘，眼睛眯成线，眉毛弯弯） 二、学习歌曲 1、熟悉歌曲 （1）师：“老师今天也带来一首表情的歌曲。”完整倾听歌曲，说歌曲中我高兴时做了什么动作？（拍手） （2）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。 老师拍手时是怎么拍的？节奏是怎么打的？（师可再次演唱歌曲，拍打节奏，幼儿跟着尝试打节奏。） （3）幼儿跟老师一起唱歌，提醒节奏部分要拍整齐。 2、学习用不同的速度演唱 宝贝开心的时候我们用轻快一点的声音唱，好不好？ 四、表演歌曲 1、宝贝你高兴时会做什么动作？