营运计划书包含教育基本理念定位课程规划师资与教学3.DOC

「教育機構」營運計劃書撰寫架構 前言 教育機構名稱、所在地 創園緣由（例：因祖傳土地、為自己小孩設園、因一群志同道合的朋友等） 園所所在環境特性（請以文字+地圖表示）與家長教育需求分析 社區環境概要，與社區教學資源（教育與生活相關公共設施）說明。 教育競爭對手與合作對象分析（小學、幼兒園、安親班、才藝班）。 園所所在區域，居民社經、收入、教育程度、人口數分析。 潛在家長群來源與家長需求分析。 教育基本理念與教育目標 背景說明：有關教育大環境的背景說明（例：有鑑於目前社會雙薪家庭、少子化等因素），以及前述家長需求分析。 園所基本理念（教育哲學） 園所教育目標（目的書） 園所特色：「狩野模式」─狩野將品質特性分為三類：1）基本特性、2）性能相關（愈多愈好）特性、3）悅人（魅力）特性。 課程與師資 課程規劃與特色（含教學模式、教學內容、評量及作息） 教學發展（教學研討、教案、教師成長等） 師資規劃與特色； 4）親師合作規劃 行政組織架構 1）組織架構；2）人力規畫：職掌、解聘任；3）薪資福利 校園環境設計與規劃 基地分析（土地坪數、土地使用分區、建蔽率、容積率、近園所交通…等） 校園設計與規劃理念（與教育理念相銜接） 教學空間單元與組織關係 戶外空間規劃 校園與社區互動關係（提供社區資源使用、校外資源運用） 生態建築（綠建築、通風、採光、種植、資源再利用……等） 校園意象（例；記憶場