英语人教版五年级下册unit 4 whenisEaster教学反思.docVIP

Unit 4 When is Easter？A Let’s talk 教学反思 谭攸优 本课是人教版五年级下Unit 4 When is Easter？Part A部分Let’s talk.本课以询问节日日期为话题，复习并巩固句型When is ...? It’s on /in ... 利用节日图片并创设情境使学生理解生词 special 的意思。然后利用夸句巩固special用法，如special days, some special days ,There are some special days.本课内容与日常生活息息相关，容易激发学生的学习兴趣和思想共鸣，便于学生在学习中感知、体验、理解、内化和运用。本课在复习以前学过的一些表示月份的词汇和基数词的基础上，更注重具体日期的英语表达方法，引导学生在相应的情境中正确理解并使用有关When引导的特殊疑问句。根据本课的教学内容和学生特点，结合本课的教学目标与学习目标，我确定本课的重点、难点： 能够在情境中理解生词special的意思，并能正确发音。 能够在情境中运用句型 When is ...? It’s .... 由于本课的教学对象是五年级的学生，他们拥有一定的英语交际表达能力。对于节日，月份他们已经在上单元学过，为了让他们感知到英语就在我们的身边，所以本节课中需要充分利用信息技术结合教学内容来创设情境，激发兴趣，加强理解。此外，本班学生学习不够精细化，易忽略混淆一些细小的语言点。所以，还需要充分利用信息技术来突破重难点。在课堂开始，我利用游戏、师生同学间的交谈大大激发了他们的乐趣，也拉近学生的距离。在句型操练上我利用信息技术吸引学生的注意，让他们自主合作练习巩固操练句型。最后在扩展部分结合多媒体，把课文的talk掏空成填空对话，适当拓展，提高学生们的学习积极性与自主性。小组合作学习、回话，丰富操练形式。