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3;自读要求：
（1）自由读文，把课文读准读通读顺。
（2）标出小节;一个接一个;正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！;读一读，记一记;读一读，记一记;接;接;;觉;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;学习提示;月夜踩影子;;品析内容;月 夜，正 玩 着 踩 影 子，
就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！”
唉，我 好 想 再 多 玩 一 会 儿 啊。;不 过，回 家 睡 着 了，
倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢!;2、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？ ;正 做 着 好 梦，
又 听 见 大 人 在 叫：“该 起 床 上 学 啦！”
唉，要 是 不 上 学 就 好 了。;bú ɡuò qù le xué xiào
jiù nénɡ jiàn dào xiǎo huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ;; 正 和 小 伙 伴 们 玩 着 跳 房 子，
操 场 上 却 响 起 了 上 课 铃 声???
唉，要 是 没 有 上 课 铃 就 好 了。;不 过，听 老 师 讲 故 事，
也 是 很 快 乐 很 有 趣 的 呀！;我会说;;;;读了这一小节你想说什么？如果小作者是在问你？你会怎样回答？ ;感情升华;全体起立，调整呼吸，
男生读蓝色的字，
女生读红色的字，
黑色的字一起读。
;; 想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。
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