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浅议培养学生体育活动兴趣 【摘要】兴趣能对一个人的创制性活动有促进作 用，任何有成就的人，他们都热忠于自己的事业，天才的祕 密就是有强烈的兴趣，从而产生无限的热情。 兴趣是力求认识世界，渴望获得知识和不断探求真理而 带有情绪色彩的意向活动。一个人对一件事的热爱往往从兴 趣开始，如果学生能够有兴趣的学习，并在学习活动中体验 愉快，体验成功，那么他就会坚持不懈，继续学习，直到成 功。 兴趣是学生乐学、爱学和追求的心理倾向，它带有鲜明 的感情色彩，浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促 使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态, 可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。 兴趣能对一个人的创制性活动有促进作用，任何有成就 的人，他们都热忠于自己的事业，天才的秘密就是有强烈的 兴趣，从而产生无限的热情。在体育教学中运用兴趣教学手 段可以消除疲劳感、陶冶情操和磨练意志，便于学生良好意 志品质的形成。通过一年来的实践研究，我认为体育活动课 就是培养学生兴趣的一种好的途径，培养兴趣因从以下几方 面着手： 1学生对体育失去兴趣的原因分析 1.1应试教育对体育的制约 近年来由于应试教育在家长和学校领导的脑海中根深 蒂固，学校教育和家长的重点还被死死套在“文化成绩”这 一怪圈之中。在这种观念之下，家长不愿子女在体育上花太 多的时间，以免影响其他学科的学习；学生的学习压力大， 作业多；