「看动画 学历史」工作纸：康熙.DOCVIP

香港教育大學「看動畫　學歷史」工作紙：康熙 編寫：何美玉老師 監製：陳國球教授、施仲謀教授、馮志弘博士、許國惠博士 美術製作：現代教育研究社 PAGE PAGE 1 「看動畫　學歷史」工作紙：康熙 工作紙（一）：政治擂臺—康熙對決鰲拜 各位同學看過康熙皇帝智擒鰲拜的動畫，現在我們通過角色扮演，從中瞭解少年的康熙皇帝。 [為節省活動時間，請老師將各組分為康熙皇帝組及鰲拜組。] 1 搜集參賽者的資料—參賽者即將步上政治擂臺，請同學完成下表，寫出他們的資料。然後請老師扮演裁判，介紹兩位參賽者出場。 人物 康熙 鰲拜 身份 大清皇帝 輔政大臣 年齡 十六歲 步入晚年 體型 中等身材 身材健碩 武功 精於騎射 出身將門；摔跤高手 權力 掌握皇權 掌握軍隊，結納黨羽 2 訪問參賽者—請同學先商議訪問內容，然後選出組員扮演訪問者、康熙皇帝和鰲拜。 康熙皇帝 訪問內容：參賽者的賽前心理狀態 記者：康熙皇帝，請你說說賽前的感受？ 康熙皇帝：鰲拜位高權重，愈來愈專橫，肆意妄為，威脅我的皇權，我會打倒他。 訪問內容：參賽者的勝利指數 記者：你認為自己的勝利指數有多少？ 康熙皇帝：我有十足把握。我早已知道鰲拜在侍衛中影響大，不足依靠，於是我特選忠實可靠的侍衛以「撲擊之戲」為名，另外組成一支親信衛隊「善撲營」。表面上，我裝作無心政事，整日與武士摔跤戲耍，事實上暗地裡訓練年少有力的人，把握時機，活捉鰲拜。 鰲拜 訪問內容：參賽者的賽前心理狀態 記者：鰲拜，請你說說賽前的感受？ 鰲拜：康熙年少幼稚，貪圖玩樂，肯定不會對我有威脅；況且我一直監視他的行動，他不是我的對手。 訪問內容：參賽者的勝利指數 記者：你認為自己的勝利指數有多少？為什麼你不把對手放在眼內，難道你不怕皇帝嗎？ 鰲拜：哈哈！我怎會把對手放在眼內。在朝堂之上，我頂撞皇帝，也當著他面呵斥大臣，他也不敢說半句，我豈會怕他？ 3 訪問勝利者—比賽完畢，康熙皇帝大勝，接受你的訪問。 記者：康熙皇帝，你宣布鰲拜30條罪狀，他犯了什麼罪？ 康熙皇帝：強制圈換土地；打破輔政大臣協商的原則；結黨營私、擅權亂政；「欺君擅權」、結黨亂政等。 記者：康熙皇帝，你智擒鰲拜後有什麼打算？ 康熙皇帝：我會做一個好皇帝。/我會親自聽政，直接處理政事。/我會停止圈地，獎勵生產；改革八旗制度；實行滋生人丁永不加賦，使清王朝漸漸強盛起來。 工作紙（二）：康熙的武功—軍事家皇帝 （一）認識康熙一朝清與外族的關係 1 請在右邊的地圖方塊上填上準噶爾和俄國 2 請根據右圖講述清初的外部形勢 準噶爾的勢力日漸強大，威脅清朝的邊疆。 3 當時準噶爾的首領是誰？ 噶爾丹。 HYPERLINK .hk/url?sa=irct=jq=esrc=ssource=imagescd=ved=2ahUKEwiv5rG-4t7aAhVKo5QKHUq6B8UQjRx6BAgBEAUurl=/read/206909.htmlpsig=AOvVaw02ANZcDFMCVloKJOlB_Nlgust=1525066385680374 \t _blank 小錦囊先確定俄國的位置就容易找出準噶爾 小錦囊先確定俄國的位置就容易找出準噶爾 俄國 清帝國 和碩特 喀爾喀蒙古 準噶爾 s（二）戰地實錄 假設你是戰地記者，跟隨康熙皇帝御駕親征準噶爾。 1 下面是你的隨軍紀錄，請你根據動畫所見和老師的講述內容完成下表。 武器 武器方面，建火器營 康熙素習兵法，他的殲敵策略 康熙素習兵法，他的殲敵策略： 主動出擊，切斷噶爾丹的歸路； 以逸待勞、誘敵深入，包圍噶爾丹軍隊。 兵力方面，清軍比 兵力方面，清軍比噶爾丹軍 多 十 倍以上 康熙平定準噶爾 兩軍交戰的情況： 兩軍交戰的情況： 死傷無數，噶爾丹部下多逃亡或投降 士氣 士氣—御駕親征，增強戰鬥力 2 你將會以「軍事家皇帝」為題報導戰地實錄。請你在實錄的結語部分：（1）描述你對康熙皇帝的形象（2）你對 康熙皇帝的評語。 康熙皇帝的形象： 康熙皇帝不愧為軍事家：有殲敵策略；使用先進武器，發揮火炮的威力等。 康熙皇帝是一個好皇帝：他御駕親征，激勵士氣，終於平定準噶爾。 對康熙皇帝的評語：康熙皇帝作為全國最高統治者，能夠不畏艱險親征準噶爾，鞏固了北部和西部的邊疆，為中國的統一作出了偉大的貢獻。 工作紙（三）：地圖 （一）談談地圖 你知道這三幅是什麼地圖嗎？請在橫線上寫出來。 圖一 圖二 大嶼山郊野區公園地圖 等高線圖