初三化学二氧化碳制取的研究-渠口九年制学校杨丽.docVIP

教学设计 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究 ——气体的实验室制取 渠口九年制学校 杨 丽 教学目标： 知识与技能 1、掌握实验室制取气体的装置选择的依据。 2、巩固实验室制取氧气和二氧化碳、氢气的药品、反应原理、收集方法及检验和验满的方法。 3、对比实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的方法，总结实验室制取气体的一般思路和方法。 过程与方法 1根据实验室制取气体装置的选择依据，正确选择不同气体的实验装置，增强参与意识、合作意识。 情感态度与价值观 1、增强对化学实验的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣，建立自信心。 2、通过实验方案的设计、分析与评价，感悟科学的认知过程，感受科学研究的魅力。 教学重点：实验室制取气体的装置选择的依据。 教学难点：对比实验室制取氧气、二氧化碳的方法，总结实验室制取气体的一般思路和方法。 教学过程： 一、复习实验室制取氧气和二氧化碳的药品、反应原理、收集方法及检验和验满方法。 要求：1、认真复习，尽可能全面的复习实验室制取氧气和二氧化碳、氢气的相关知识。2、独立完成表格 SHAPE \* MERGEFORMAT SHAPE \* MERGEFORMAT A B Ｃ D E F 氧气（O２） 二氧化碳（CO２） 氢气（H２） 物理性质 无色、无味、难溶于水的气体，是最轻的气体 实验室制法 药品及反应条件 反应原理 发生装置 收集装置 检验 验满 二、实验室制取气体装置的选择 实验室制取气体的装置包括 装置和 装置，在选择发生装置时应考虑的因素是 和 ；选择收集装置时应考虑地因素是 和 。 【小结】实验室制取气体的一般思路和方法是： 1、确定制取气体的 ，即在实验条件下（如常温、加热、催化剂等），选择什么药品，通过什么反应来制取这种气体； 2、确定制取气体是应采用的 ，包括 和 3、确定如何 所制得的气体就是所要制取的气体。 【学以致用 当堂检测】 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(以下所选装置均填装置序号) (1)写出一个初中化学中用装置B和F制气体的化学方程式　　 　 ； 实验完毕时应先 _ __ ，后____ ____ ，否则可能_ 。 (2)实验室制取二氧化碳选用的药品是_ _ __，反应的化学方程式为 ___ 。如果选择的发生装置是A应注意__ _ _，防止 。 ⑶甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气的小且极难溶于水。实验室用无水醋酸钠固体与碱石灰的固体混合加热制取甲烷，则实验室制取并收集一瓶甲烷应选用的发生装置和收集装置分别为_______和___ （填代号）。 ⑷若某气体只能用E装置收集，则可推知该气体的性质可能有 【链接中考】 1、（宁夏2016年中考16题 6分） 如图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题． （1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气 最好选用的发生装置是　　　　　　（填序号，下同），反应的化学方程式为　　　　 　　． （2）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用　　　　　　，理由是　　　　　　．收集装置可选用D，据此推断甲烷的密度比空气的密度　　　　　　． （宁夏2015中考 10分） 如图是实验室常见的装置，根据图示回答下列问题： （1）指出图两处明显的错误：　　　　　　，　　　　　　． （2）将图中的错误改正后，小军要制取二氧化碳应选用的装置是　　　　　　（填字母）．若要得到干燥的二氧化碳，他选用了F装置，装置中所盛的干燥剂是　　　　　　，气体应从　　　　　　端通入． （3）小丽用A装置制取氧气，写出她制取氧气的一个化