2014版《大学计算机基础》课程教学大纲.docVIP

教学大纲 《大学计算机基础》教学大纲 （自主学习课程） 课程编号英文名称：Fundamentals of College Computer 学 分：1 建议自主学习时间：80学时 课程类别：必修 授课对象：全校本科专业学生 教学单位：工学院计算机科学技术学科 修读学期：第1学期 一、自主学习任务 《大学计算机基础》是为大学一年级学生开设的一门自主学习课程。课程的定位是计算机知识非零起点的大学一年级学生，通过自主学习，从应用计算机的角度来扩展学生的视野，掌握计算机的应用技能。课程的任务是引导学生认识以计算机为核心的信息技术在信息化社会中的地位和作用；培养大学生的信息技术素养；初步具备利用计算机处理和解决问题的意识和能力，为将来应用计算机知识和技能来解决本专业的实际问题打下基础。 通过本课程的学习，使学生了解一定的计算机软硬件基础知识；熟练掌握Windows 7操作系统的基本操作；熟练使用办公软件Office 2010及实用工具处理日常事务；掌握通过网络获取信息、使用信息，以及与他人交流的方法和技能，了解信息化社会中的相关法律与道德规范。 由于它还是一门自主学习课程，通过实践，使学生认识、了解和初步掌握自主学习的方法和途径，为今后其他课程自主学习的开展奠定基础。 二、自主学习目标 1．专业知识方面 《大学计算机基础》课程，通过自主学习的方式，紧紧围绕以学生最需要的动手能力和应用能力为主线，采取任务驱动、案例引导和设置问题的方式，组织和设计学生的自主学习过程，着重培养学生解决实际问题的能力，要求学生在专业知识水平方面应该达到： （1）掌握计算机软件、硬件基础知识、计算机网络技术、Internet技术、信息检索与应用、信息安全技术。 （2）熟练掌握计算机Windows 7平台操作环境，熟练掌握办公软件Office 2010的基本操作，能够进行文档排版和处理、电子表格处理和数据分析，独立制作幻灯片演示文稿。 （3）了解多媒体技术和数据库技术，了解与本专业有关的计算机科学前沿的知识。 2．专业能力方面 通过《大学计算机基础》课程的自主学习，着重培养学生以下专业能力： （1）培养学生良好的信息素养，具备计算机应用人员的社会责任与职业道德； （2）具备使用软件工具处理日常事务的能力，能够利用计算机和Internet进行表达、交流和学习； （3）具备利用计算机网络、Internet获取有用信息的能力； （4）具有良好的信息安全意识和信息安全处理能力； （5）为后续的专业学习、工作打下计算机信息技术的基础，能够更好地使用计算机及相关技术解决实际问题； （6）培养学生的学习能力，以扎实的计算机基础理论和技术知识应对不断变化的计算机应用需求，能够独立完成新应用软件的学习。 3．综合能力方面 通过本课程的学习，使学生形成利用计算机分析问题、解决问题的意识；训练学生利用计算机处理日常事务的技能；培养学生知识的综合应用能力和解决实际问题的能力，为后继课程的学习打下良好的基础，同时通过自主学习培养和提升学生的自主学习能力。 三、自主学习内容 （一）计算机基础知识与Windows 7操作系统 1．学习内容 （1）计算机的发展、计算机系统结构； （2）计算机信息的表示； （3）Windows 7操作系统。 2．学习重点：操作系统应用和配置 3．学习难点：信息的表示与存储 4．学习要求 （1）初步了解计算机系统结构； （2）了解数制的概念、信息表示； （3）了解数据在计算机中的表示与存储方式； （4）熟练掌握Windows 7操作系统资源管理器的使用； （5）掌握Windows 7工作环境设置、系统环境的优化和安全性设置。 （二）Word 2010基本操作和综合应用 1．学习内容 （1）文档的输入、储存、输出； （2）编辑排版技术； （3）图文混排、应用表格、公式的使用。 2．学习重点：文档的编辑排版技术 3．学习难点：Word 2010图文混排及综合应用 4．学习要求 （1）熟练掌握文档的创建与保存、输入与编辑； （2）熟练掌握文本、段落、页面格式化； （3）掌握图表操作； （4）掌握Word 2010 的排版技术。 （三）Excel 2010基本操作和综合应用 1．学习内容 （1）工作表的输入与编辑； （2）格式化表格； （3）公式与常用函数； （4）图表制作； （5）数据管理与应用。 2．学习重点：公式与常用函数、数据管理。 3．学习难点：Excel 2010函数的使用 4．学习要求 （1）熟练掌握工作表的建立、编辑、格式化； （2）熟练掌握数据库常用函数功能、格式和用法； （3）掌握在