《石榴》_20150204121835149.docxVIP

八（下）语文教案 PAGE \* MERGEFORMAT 1 石 榴(作者：郭沫若) 【教学目标】 1．学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求。 2．品味文中形象生动、准确凝练的语言。 3．赞美祖国人民的优良品质，并进一步发扬光大。 【教学重点、难点】 1．对文章思想感情的理解。 2．对文章关键句子的赏析、理解。 2．品味文中形象生动、准确凝练的语言。 【教学时数】一课时 【教学过程】 一、预习 1、给下列加点字注音。 奇崛(jué) 枯瘠(jí) 玛瑙( mǎ nǎo ) 琢成(zhuó) 犀利(xī) 劈刀( pī) 皓齿(hào ) 束缚( fù ) 唾津(tuò ) 潜溢(yì) 二、导入 教师借助多媒体，向学生展示石榴的图片，给学生直观感受，并介绍有关资料。 石榴，一名“安石榴”。石榴科。落叶灌木或小乔木。有针状枝，叶对生，倒卵形或长椭圆形，无毛。夏季开花，花有结实花和不结实花两种，常呈橙红色，亦有黄色或白色。 作者简介（学生交流） 郭沫若(1892—1978)，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，著名的社会活动家。四川人。著有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《蔡文姬》等。生平著述甚丰，1957年起人民文学出版社出版《郭沫若文集》。 三、朗读课文 教师范读、学生齐渎有机结合。 四、阅读课文，整体感知 明确：作