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《明天再练吧》教学设计
教学目标：
1、巩固生字认读，认识偏旁“广”，书写“早、言、床、朵”4个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、通过课文的学习，使学生明白做事要有恒心，培养学生勇敢面对困难和挫折的意识。
教学重点：
正确流利朗读课文，积累语言
教学难点：
培养学生勇敢面对困难和挫折的意识
教学准备：
词语卡片、多媒体课件
教学过程：
一、导入
师：小朋友们，你们和吴老师问好的声音特别响亮！相信你们
一定也能响亮地读出我们今天学习的课题，来，咱们试试！预备齐——（读课题）注意，“明”是后鼻音，“再”是平舌音，再读一次能读好吗？来，咱们再试试！预备读——（评价：后鼻音读得特别棒！
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