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浅论小学数学教育中兴趣培养及发展 【摘要】兴趣是学生学习最好的老师，更是提升学习最好 的动力。对于小学数学教育中只有通过有效方法与途径，才 能够有效增强学生学习数学的主动性与积极性，才能够让让 学生产生出某种积极、肯定的情感体验。笔者根据自身多年 工作经验，探讨在小学数学教育中如何培养兴趣及发展。 【关键词】培养与发展兴趣小学数学教育 1前言 小学数学是小学生学习数学的启蒙与入门，是培养小学 生分析问题、解决问题的关键，其重要性不言而喻。因此教 学中兴趣的培养与发展，不但能够调动学生学习数学的积极 性，还能够为他们学好数学打下一定基础，激发小学生学习 的主动性与积极性。 2小学数学教育中兴趣的培养与发展 其实要培养小学生学习兴趣与发展，不仅仅关系着某一 个方面，涉及到教师教学能力、教师语言等各个方面，笔者 依据自身经验提出如下建议。 2.1教学能力。事实上优秀教师不但要具有高学问，还 必须要熟知怎样驾驭课堂，怎样在课堂上采取有效措施调动 学生学习积极性，让小学生爱上教师和数学课，进而感觉上 数学课是一种快乐，而不是一种痛苦，自然数学教育质量就 会事半功倍。其实，教师可以从如下几个方面入手： 1） 以悬念的形式导入。无论是那种课程都需要有一个 良好开端，因此在每节课的开始引入十分重要。导入方法较 多，有实验导入、情景导入、设疑导入以及演示导入等等， 选择合理的导入形式设置悬念。悬念