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浅议项目教学法在数控实践教学中应用 【摘要】在项目教学中，学习过程成为人人参与的创造 实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。 学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技 能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思 想和方法。 【关键词】数控；实践；教学 随着现代社会对高素质技能型人才需求的不断变化，传 统的职业教育模式的改革显得尤为重要。各职业学校都在进 行课程改革和教学方法的探索，如果教师还采用以往的教学 方式 以教师讲解为主，学生跟教师模仿的传统教学方式 进行教学活动，有不少同学会把刚开始的学习兴趣变成了厌 烦、逃避，学生在学习过程中主动参与会越来越差，黑板 +粉笔+老师的一张嘴”这种模式，在日常教学中，发现学生 自己“动”比老师一直“动”效果好很多。 一、什么是项目教学法？ 项目教学法就是师生通过共同实滋一个完整的项目工 作而进行的教学活动。该教学方法是将一个相对独立的项 目，从信息的收集、方案的设计、项目的实施及最终的评价, 由学生在教师的指导下，以小组合作工作的形式自行组织完 成。学生通过具体项目的学习，掌握整个过程中每一环节的 基本要求和知识点。项目教学在传授知识技能的同时能够强 化多向思维的培养，强调知识、能力和素质的协调。项目教 学法来源于德国的职业教育，是适应德国“双元制”培养学 生的一种行之有效的手段。 二、 应用范围 在最开始