浅谈两课教学中实例教学法导入.docxVIP

浅谈两课教学中实例教学法导入 摘要：通过对实例教学法的定义和两课教学现状的分析， 提出在两课教学中应用实例教学法，结合自己的教学，提出 实施实例教学的教学方法。 关键词：案例教学 两课教学 教学目的 0引言 为改进教学质量，总结在两课教学过程中应用实例教学 法提高学生的动手能力，根据课程的特点和当今社会对人才 的要求，本人从教学实践出发。两课教育是我国高校思想政 治教育工作的重要内容。 1实例教学法的定义 实例教学法是在学生掌握了有关基本知识和分析技术 的基础上，根据教学的目的和要求，在教师的精心策划和指 导下，运用典型案例将学生带入特定场景进行分析和创作的 一种教学方式。 2在两课教学中实施案例教学的可行性分析 2. 1教学现状两课课程是高校的必修课程，现在的 教学模式主要是由任课老师进行理论讲解，学生在下面听 讲，是一种填鸭式的教育方式。学生在学完基础之后，面对 多而庞杂的实际生活，不知如何去理解课堂上所灌输的内 容，一般的教材都会从基础讲解到实例应用由浅入深地编 写，按照传统的教学方法，一堂课下来，学生只掌握了部分 相关理论，书本内容部分可以熟记，但是要应用到实际生活 中效果就大打折扣。 2.2可行性分析 2. 2.1有助于学生综合能力的提高。综上所述，案 例教学与传统教学相比，都呈现出不可超越的优势。在思政 课程教学中引入实例教学法是可行的，相信案例教学能给思 政课程设计