人教部编版三年级下册语文14 蜜蜂第二课时.pptx

14、蜜蜂人教版 ·三年级下册 第二课时课时目标1.默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。（重点）2.积累语言。（重点）复习导入 mì fēng biàn跨辨括蜂阻蜜 zǔ kuà kuò复习导入 jiǎn chá què途确陌查误检 wù tú mò复习导入“我”想做一个什么实验？那“我”准备怎样做这个实验呢?研读课文那么他是怎么做试验的呢?请大家默读课文第2自然段：用“先……接着……然后……最后……”的句式说一说。放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么?为什么“我”会这样推测呢?从这里你体会到了什么?研读课文学习3、4自然段：假如你是作者,听到蜜蜂回来了你的心情会怎样?作者和小女儿此时的心情你想用什么词来形容?(激动)从哪些词句能看出来？研读课文学习3、4自然段：你认为怎样读才能表达他们的心情？已经有两只蜜蜂回来了,是否能得出蜜蜂有辨认方向的能力的结论呢?为什么?研读课文学习5、6自然段：那作者最后是怎么得出结论的呢?找出能说明结论的句子。读一读这一句。并请说一说你这样读的原因。那二十只蜜蜂中至少有十五只飞回来了,能说明蜜蜂有辨认方向的能力了吗?还有三只蜜蜂去哪了呢?研读课文学习7自然段：除此之外,法布尔还得出了什么结论。在这个结论中,可以肯定的是(蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力)无法解释的是(能辨认方向的本能)。对这句话你有什么疑问吗?作业布置　1、把文中你喜欢的词语、句子抄下来。 2、把这个故事讲给父母听，课外阅读《昆虫记》。板书设计蜜蜂听说　　做试验　　得出结论仔细观察　　　　　善于思考课时作业一、根据课文内容填空。实验内容　　 蜜蜂辨认方向的能力实验过程　　 ①选二十只左右的蜜蜂，做上白色记号。 ②把蜜蜂带到四公里外放飞。实验结果　　 二十只左右没受伤的蜜蜂中有十五只飞回来。二、选择自己喜欢的句子，抄写下来。今天的你们很棒哦！明天继续加油！！