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18、童年的水墨画人教版 ·三年级下册 第二课时课时目标1、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。（难点）2、情境导入，背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。 （难点）揭示课题思考： 说说你知道哪些儿童诗。可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。初读课文自由朗读课文，整体把握课文内容。 用自己喜欢的方式来通读全文。你可以一个人读，可以找同桌读，要求边读边想一想课文的主要内容是什么。初读课文讨论：《童年的水墨画》是组诗，组诗有小标题，每一节诗歌写的是不同的内容。《童年的水墨画》不押韵。《童年的水墨画》描写的是童年的生活学习场景。初读课文说说《童年的水墨画》描写了哪些学习生活场景？ ◇在溪边钓鱼 ◇在江上游泳 ◇在林中游玩体会意境 朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么？ ①鱼儿钓上来了，鱼在草地上蹦跳。 ②在江面上打水仗。 ③在林中游玩。 ……感悟语言 自由诵读诗歌，画出你认为写得最特别的句子。 “忽然扑腾一声人影碎了，/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。” ……感悟语言 说说这些诗句特别在什么地方？ （1）很有韵味。 （2）语言中有图画。 ……课后作业1、 背诵《溪边》。2、 写一首儿童诗。板书设计童年的水墨画在溪边钓鱼在江上游泳在林中游玩课时作业一、照样子，写句子。 1、山溪像绿玉带一样平静。 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 2、松树刚洗过澡一身清清爽爽。 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。课时作业二、选词填空。 一串 小手 一顶 水花 一朵 雨珠 一阵 山花 一双 斗笠今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
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