英语人教版八年级下册What’s the highest mountain .docVIP

课题 Unit 7 What’s the highest mountain in the world ？ Section B (2b-2d) 学科 英语 年级 八年级 授课时数 一课时 授课类型 评优课 设计者 刘子秀 授课时间 2015.6.17 教学目标 知识目标：以阅读为主，熟读课文，在阅读的过程中掌握课文中的重点知识。 能力目标：掌握阅读方法与技巧,提高阅读能力。学会对事实和数字的比较。 情感目标:意识到保护环境和自然资源的重要性 教学重点 掌握阅读方法与技巧，熟读短文，理解短文大意。 教学难点 理解2b的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。 教学思路 通过本节课的学习让学生意识到保护环境和自然资源的重要性；通过反复阅读，让学 生掌握一定的阅读方法与技巧，培养学生合作交流、探讨学习的能力，并引导学生自 主解决课堂存在的问题。 Teaching Steps 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 批注 课题导入 展示图片，引出单元课题。 Ask questions Think and answer 复习巩固 通过练习复习形容词的比较级与最高级 Show the exercises Do the exercises 目标展示 1.以阅读为主，熟读课文。 2.掌握阅读方法与技巧，理解课文大意，提高阅读能力。 3.让学生意识到保护环境和自 然资源的重要性。 Show the teaching aims 了解学习内容和学习要求，明确学习目标。 Fast reading 快速阅读，了解文章大意，回答问题。 1. Do pandas have many babies? 2. Why do the panda babies often die? 3. Can you point out one way to help save pandas? 指导阅读方法，提高学生快速阅读的能力。 快速阅读，独立完成学习任务。 自主学习， 探求新知 1.为..准备 2.砍伐林木 3.兴奋地跑过去 4.摔倒 5.对…特殊 6.每隔两年 7.死于疾病 因为疾病 9.濒临灭绝的动物 10.送；派某人去某处 派某人做某事 11.这就这些动物的重要性 指导学生在本单元单词已经全部学完的基础上，自主学习新知识点，提高学生自主学习的能力和探求新知的能力。 独立完成自主学习任务。 Careful reading 1.仔细阅读短文，捕捉关键词， 完成2c 。 2.重读短文，仔细斟酌确定答案。 进一步讲解，指导学生掌握阅读方法，提高阅读能力。 仔细阅读短文， 完成55页2c 。 合作探究， 共同解疑 1.老师点拨并核对答案。 2.小组合作解决疑点。 讲解并指导学生解决学习中的疑点，培养学生合作交流、共同探讨的综合能力。 小组合作、讨论解决自主学习中存在的问题。 巩固练习 提升能力 根据课文大意用关键词填空。 完成2d。 指导学生完成练习，巩固所学知识。 自主完成练习。 本课小结 1.复习形容词比较级与最高级。 2.熟读短文，理解大意，掌握阅读技巧与方法。 3.自主学习，独立完成练习。 引导学生总结 家庭作业 1.Remember the key phrases and structures. 2. What other ways doyou think children can help to save the pandas? 3.To learn about whales and to do exercises 3a. 4.Write a passage about endangered animals. 教学反思