哈尔滨学院本科教学质量监控和保障条例.docVIP

哈尔滨学院本科教学质量监控与保障条例 第一章 总则 第一条 教育教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。按照教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）和黑龙江省教育厅《关于进一步推进特色应用型本科高校建设工作的通知》（黑教高〔2010〕150号）及《关于进一步加强高等学校人才培养质量保障体系建设的意见》（黑教高函〔2011〕210号）精神，为不断提高我校教学质量和应用型人才培养质量，更好地服务地方经济社会发展，特制定本条例。 第二条 本条例的目的是不断改善影响本科教学质量内部因素，建立通畅的信息反馈网络，强化调控功能，培养高素质应用型人才。对象是本科教学质量,主要包括教师教学质量、学生学习状态与效果，院（部）教学管理工作水平，对各主要教学环节质量进行检查、评估、督导。 第三条 本科教学质量监控与保障体系由教学质量监控组织子系统、教学质量监控运行子系统、信息反馈整改子系统、教学评估激励与保障子系统四部分组成。 第二章 教学质量监控组织子系统 第四条 学校教学评估督导委员会是本科教学质量监控与保障的领导机构。主任由校长担任，副主任由主管评估督导、教学工作的副校长担任，委员由评估督导处处长、教务处处长、学生处处长、人事处处长及相关处处长、二级学院（部）负责人组成。教学评估督导委员会的日常办事机构设在评估督导处。 第五条 校教学评估督导委员会主要职能 一、领导和组织本学校评教、评学、评管及专项评估工作； 二、组织和协调评估督导处、教务处、学生处、人事处及各院（部）在教学质量监控与保障中的工作关系； 三、对教学质量监控中发现的问题进行研究，提出整改意见并监督落实； 四、对重大质量问题提出整改意见和建议，及时安排到学校重要议事日程。 第六条 学校教学评估专家委员会是教学评估审议、认证组织。主任由主管评估督导工作的副校长担任；委员由评估督导处长、教务处长、学生处长、人事处长和学科专家组长担任。 第七条 校教学评估专家委员会主要职能 一、制定应用型本科学校教学评估方案，讨论认证教学评估结论； 二、审议教学评估学科专家组提交的教学整改意见和建议； 三、审议向校教学评估督导委员会提交的重要建议和报告。 第八条 评估督导处是学校独立设置的教学行政职能部门，具体负责学校教学质量监控和评估工作。 评估督导处主要职能： 一、在校评估督导委员会领导下，评估督导处组建专家组开展特色应用型本科学校的评教、评学、评管工作； 二、审议学校教学工作质量标准、评估方案、实施办法及相关文件； 三、参与学校本科人才培养方案的修订工作； 四、负责制订教学评估工作计划，提交年度工作总结； 五、组织实施各类教学评估工作，公布评估结果； 六、监督检查并指导各教学部门教学质量监控与保障运行的效果； 七、收集、存储、分析、处理评估信息； 八、配合教务处开展优秀教学成果奖及其他教学奖项的评选； 九、为校级督导员督教、督学、督管提供服务。 第九条 教务处是学校教学管理的职能部门，负责在教学质量监控与保障中对教学工作进行布置、检查、管理和指导，并对教学质量监控中发现的问题进行整改，支持和配合评估督导处开展教学质量监控和评估工作。 教务处主要职能： 一、制定学校本科教学工作质量标准； 二、制定教师教学工作规范并监督实施； 三、制定或参与修订教学质量监控与保障规章制度和管理文件； 四、向相关部门、院（部）提供教学质量以及网上评教有关数据； 五、组织实施教学检查，定期召开学生、教师座谈会，了解学生、教师对学校教学工作的意见和建议，及时反馈给各院（部）及其他部门； 六、针对本科教学质量保障与监控中发现的重大问题，提出整改建议和制定整改措施，并按相关规定予以处理。 第十条 学生处是学校学生管理的职能部门，在特色应用型本科教学质量保障与监控中与评估督导处、教务处及各院（部）等单位密切配合，负责学生有关的教学质量检查和评估工作。在稳定教学秩序，提高教学质量，加强学生素质教育，培养特色应用型人才等方面发挥作用。 学生处主要职能： 一、负责向学生宣讲评学工作目标、意义、作用和有关具体要求，使学生自觉、积极地参加评学工作； 二、牵头组织学生的学习状态与效果评估工作，并向评估督导处、教务处、有关教学单位反馈相关情况； 三、针对本科教学质量监控与保障中发现学生思想、学习态度、学习纪律等方面问题，提出加强管理及学风建设的具体措施； 四、掌握学生对教学工作的意见和建议，并向有关部门和教学单位及时通报情况。 第十一条 人事处是学校人事管理的职能部门，在本科教学质量监控与保障中参与本科教学质量监控与保障工作，在教师队伍建设、教师教学能力提高、教师业绩考核、学历提升等方面发挥主导作用。 人事处主要职能： 一、制定学校师德师风规