培养高素质数学人才的研究和实践.docVIP

培养高素质数学人才的研究与实践 ---数学分析课程建设总结 我们的数学分析课程建设，始于1996年数学系“国家理科人才培养基地”成立之时. 当时在为北师大数学系96级教授数学分析的基础上，撰写了教改两篇论文，见[1]，[2]和[3]。1998教育部正式立项，我们的课程立为重点项目“数学教育专业主干课程教学内容和体系的研究与实践,编号JS032A，2000年结项. 自1999年，本课程被教育部确立为``国家理科人才培养基地创建名牌课程, 2000年通过验收. 接着，经教育部批准，2001年至2003年继续作为``国家理科人才培养基地名牌课程. 自2000年至2003年，本课程被纳入教育部教改项目`` 培养高素质数学人才的研究与实践(1283B01032). 2004北京市批准本课程为北京市``精品课程. 培养高素质数学人才的必要性是不言而喻的。近八年来我们的教学小组以这个题目为核心，贯穿上述各研究项目，进行了改革的尝试, 在如何提高大学数学系基础课水平这个问题上进行了探讨和大胆的实践。我们刚迈出第一步，那就是进行了改革数学分析（或叫微积分）课的传统教育内容和教学方式的尝试. 第一部分 我们的认识 大约从1950年以来，``数学分析课程经历了多次的改革, 课程的教材,从引入前苏联的课本, 到自己编写课本.有人统计过, 我国学者们已经编写出版了180多本数学分析教