面向移动学习的学习活动设计框架.PDFVIP

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2019-03-27 发布于四川
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面向移动学习的学习活动设计框架.PDF

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JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION Theory Front 面向移动学习的学习活动设计框架* 黄荣怀王晓晨李玉顺北京师范大学知识工程研究中心北京（， 100875）［摘要］本文在梳理各类阐述的基础上归纳出移动学习的定义分析了移动学习发生的条件及其基本特征，，。并在此基础上对决定移动学习成败的关键问题移动学习活动设计进行了科学的研究通过对余个国际移 ——— ， 30 动学习项目或活动的分析得出了移动学习活动设计模型模型对并其中的六个基本环节即需求分，（MLADM ），，析聚焦学习者学习场景设计提供必要的技术环境约束条件分析和学习支持服务设计进行了较为详尽的分、、、、析阐释。［关键词］移动学习移动学习活动设计模型模型迷你学习活动； (MLADM ) ；［中图分类号］［文献标识码］ [文章编号] — （） — — G434 A 1672 0008 2009 01 0003 05 移动技术及数字化学习的广泛应用推动了移动学习的发也存在着不同看法这是因为涉及诸多要素如， m-Learning ，展年英国伯明翰大学的移动学习研究专家就定义是否要关注小的个人设备是否要关注移动的学习者。 2000 ， Sharples ，，指出先进的移动技术正使得向转变是否要关注在学习者之间的通信和协作是否关注与学习者， e-Learning m-Learning