以生为本精典课件.pptVIP

教材特点——注重生活载体 基于生活，承载知识，因为生活—— 是人的德性发展的动力和源泉 是德育的起点和归宿 是德育的立足点、增长点和实施点 由此凸显概念、原理、观点形成的过程，寻求教材的学科性与生活性的统一性 教材特点——强调实践体验 一两的参与重于一吨的说教——卡耐基 德行的实现是由行为，不是文字。——夸美纽斯 道德主要是社会生活的规范和准则，真正的学习必须在社会生活过程中进行。人们可以与生活隔离开来集中学习知识、经验，却不能与社会生活隔离去学习道德。 ——戴蒙 以生为本 坚持“三贴近”坚持知、信、行相统一 ——走进人教版《职业道德与法律》教材 中国职教学会德育工作委员会常务理事 中国职教学会德工委校园文化建设研究会副主任 江苏省职教学会德育工作委员会副秘书长 李国龙（珑） 2009年10月 从实际出发 淡化学科体系 突出中职特点 以职业道德和法律意识培养为核心 立足于对学生正确观念的引导 以学生发展为本，调动其自主学习积极性 强调学生对知识的感悟、内化、运用和良好行为习惯的养成 设计思路 设计 努力做到“三贴近” 力求用学生的眼睛看世界 教材课题和