体育游戏的组织学与教法.docVIP

体育游戏的组织教学与教法 摘要：从快乐体育的思想出发，结合体育游戏.体育课，教师在体育课中运用游戏不足，我们在以后的体育课中应加以改进。学生作为一个庞大社会体系也就不得不融入这种思想，使学生在体育课中发挥积极主动性，对他们起到一定的健康和教育作用，从中得到快乐，体育游戏在体育课中运用和安排将起到重要作用。 前言：体育游戏是游戏发展过程中派生出来的一个分支，它融体力发展，智力发展，身心娱乐为一体，以身体练习为基本手段的身心锻炼活动。学校体育常用的体育游戏，主要目的是增强学生体质促进学生生长发育，配合掌握运动技术技能，有效发展学生思想品德和个性心理品质。结合学生身心发展特点，与教学任务紧密结合，突出游戏的思想性.教育性目的。体育游戏教学应根据学生生长发育和特点，有的放矢进行。只有在教学中不断研究体育游戏，有效促进学生身心发展，掌握学生生理.心理发展规律，才能使体育游戏的教学内容及组织教法有充分的科学依据，才能有效地提高教学效果，全面完成学校体育的教学目的和任务。 一.??体育游戏的选择??? 体育游戏的设计要充分根据游戏的目的和任务，游戏对象的年龄特征.参加人数以及场地器材.时间等客观条件，体育游戏内容选择时不宜繁难，也要避免单调乏味。 （一）按人体基本活动能力把体育游戏分为行走类.奔跑类.跳跃类.支撑类和负重类等，例如“十字接力赛”.“二人双足跳” （二）按发展身体素质的任务把体育