人教版六年级数学下册《鸽巢问题》课件教案.pptVIP

数学广角;1.理解最简单的“鸽巢问题”及“鸽巢问题”的一般形式。 2. 让学生采用操作的方法进行枚举及假设探究“鸽巢问题”。 3.会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。;例1：把4枝铅笔放进3个文具盒中，可以怎么放？;;;;把这4枝铅笔放进这3个文具盒中,不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔。;把6枝铅笔放进5个文具盒里呢？;;原理1： 把多于n个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的物体。 ;解决“鸽巢问题”关键是找准哪是物体，哪是抽屉;5只鸽子飞回4个鸽笼，至少有2只鸽子飞进同一个鸽笼里，为什么？;;5只鸽子飞回4个鸽笼，至少有2只鸽子飞进同一个鸽笼里，为什么？;某学校有31名学生是6月份出生的，那么，其中至少有两名学生的生日是在同一天。;在我们班的任意13人中，至少有几个人的属相相同？想一想，为什么？;从扑克牌中取出两张王牌，在剩下的52张中任意抽出5张，至少有2张是同花色的？试一试，并说明理由。;