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教学
要求
1.联系生活中的游戏和玩具学习生字词,规范书写汉字。
2.积累表示心理活动的词语,会用“一会儿……一会儿……一会儿”写话。
3.书写三包围和全包围结构的汉字。
4.看图写话,并用上表示时间的词语 。
5.阅读《手影戏》。
重点
难点
1.联系生活中的游戏和玩具学习生字词,规范书写汉字。
2.积累表示心理活动的词语,会用“一会儿……一会儿……一会儿”写话。
3.书写三包围和全包围结构的汉字。
4.阅读《手影戏》。
教学
素材
多媒体课件。
教学
课时
三课时。
1.联系生活识字,规范书写汉字。
2. 字词句运用。
生字卡片、多媒体课件。
一 学习识字加油站
1.同学们,你玩过哪些玩具?
生回答。
出示下面的玩具的图片:
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
二 认字写字
陀tuó螺luó 毽jiàn子 不倒dǎo翁wēnɡ 玩具枪qiānɡ 橡xiànɡ皮泥 溜溜球 遥控kònɡ坦tǎn克kè
1.学生齐读词语。
2.开火车读词语。
3.去掉拼音读词语。
4.测试。用线将拼音和汉字连起来。
三 字词句运用
1.大家平时积累了不少词语,当你生气、高兴、难过时,要用什么词语来形容呢?
学生试着在书中填写。
汇报交流。
总结: HYPERLINK /
形容生气的:
怒气冲天 火冒三丈 怒火中烧 暴跳如雷 恼羞成怒 怒气冲冲
形容高兴的:
喜出望外 喜眉笑眼 喜笑颜开 喜行于色 大喜若狂 大喜过望
形容难过的:
抱头痛哭 泣下如雨 泣不成声 泪如泉涌 泪干肠断 痛哭流涕
2.照样子,用加点的词语写一个句子。
师:大家看看这个词语有什么特点。
板书:一会儿……一会儿……一会儿。
“一会儿”表示时间比较短,在短时间里做了哪些事。
看谁能用它说一句话。
学生汇报。
交流:
示例:妈妈一回家就忙起来,一会儿扫地,一会儿抹桌子,一会儿整理房间,忙得满头大汗。
孙悟空八九七十二变,他一会儿变成一棵松树,一会儿变成一朵花,一会儿变成一座假山。
3.书写三包围和全包围的汉字。
书写提示:
匹:先写一横,再写里面的“儿”,最后写竖折。
巨:先写外面的一横,再写里面的竖折,接着写里面的一横,最后写外面的竖折。
周:由外到内地写。
团:先写竖,再写横折,将里面的“才”写完后,再写最后一横。
“圆”“国”的写法跟“团”一样。
全包围的字要“先里头,后封口”。 http:// www.xk
四 课堂小结
同学们,这节课我们学习了识字加油站,从平时玩过的玩具里也学到了不少生字,学习汉字的机会无处不在啊,还积累了表示心情的词语,也学会了用“一会儿……一会儿……一会儿”说话,同时,练习了书写三包围和全包围的汉字。希望同学们在以后的时间里,多积累和运用。
1.写话。
2.日积月累。
多媒体课件。
一 学习写话
出示图画,我们先看一看小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?
学生回答。http:// www.xk
第一幅图:小虫子用鸡蛋壳做了一个跷跷板,在高兴地玩耍。
第二幅图:蚂蚁用蛋壳做成了一个降落伞,载着蚂蚁去游玩。
第三幅图:下雨了,小虫子和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子。
第四幅图:晚上,小虫子和小蚂蚁把蛋壳当作了摇篮,大家在里面睡得多香啊。
师:再看一看,这四幅图发生的时间。
出示:早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
看看这些表示时间的词语可以用在哪幅图上。
生汇报,分别用在四幅图上。
师:大家将四幅图连起来说一说。
预设:早上,蝴蝶到草丛中玩,她看到小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板,蝴蝶说:“我们一起去旅游吧。”
过了一会儿,大家一起将蛋壳做成了一个降落伞,小虫子和蝴蝶坐在里面,飞了起来。
到了下午,天下起了大雨。小虫子和蝴蝶把蛋壳做成了一间小房子,大家躲在里面,一点也没打湿。
天黑了。他们又把蛋壳做成了一个摇篮,大家躺在里面,舒舒服服地睡着了,睡得多香啊。
二 日积月累
1.讲解二十四节气。
节气是指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是汉族劳动人民长期经验的积累成果和智慧结晶。
由于中国古代社会是农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳的运行规律进行,所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,用作确定闰月的标准。
中国正统的二十四节气以河南为本。中国农历是一种阴阳合历,即根据太阳和月亮的运行制定的,因此加入二十四节气能较好的反映出太阳运行的周期。新 课 标第 一 网
24节气分别为:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
2.出示二十四节气歌。
春雨惊春清谷天,夏满芒(mánɡ)夏暑相连。
秋处(chù)露秋寒霜降,冬雪
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