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浅议课堂生成教学重要性 【摘要】 论文《浅谈语文课堂生成教学的重要性》作者以当前语 文课程改革中出现的新的教学理念“课堂生成教学”为契 机，结合自己的教学实例，阐述了课堂生成问题是课堂教学 的重要资源，课堂生成触发学生灵感，课堂生成促进教师更 新观念提高素养等见解。认为新课程的语文课堂教学，要重 视学生课堂生成的问题，要引导、触发学生自己去感悟、去 体验、去积累、去生成，强调让学生在自我体验中学语文， 使语文课堂因学生的生成问题而益加精彩。 【关键词】课堂生成教学重要 生成性课堂教学是当前语文课程改革过程中出现的新 的教学理念。实施新课程改革以来，有不少教师打破了以讲 为主的灌输教学方法，开始重视学生学习的过程与方法，情 感、态度与价值观，重视学生参与的程度，学生的声音开始 在课堂里激荡。这几年通过课堂教学实践和教学观摩，我更 加感觉到课堂生成问题不但能提高学生学习的积极性，而且 对促进学生自主学习更重要。与预设式教学相比，现代教学 更强调学生学习的自主建构和教学的动态生成。生成性课堂 教学可以点燃课堂生命之活力。 1.课堂生成问题是课堂教学的重要资源 从教育对象而言，我们的教育对象是活生生的学生，他 们有自己独立的思维、见解，有自己特有的生活经验和创新 意识。教师千万不能因为他们的所感、所想、所言与我们辛 苦的教学设计（预设）不相符，就粗暴打压,1SI 苦的教学设计（预设）不