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- 2019-04-01 发布于江苏
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学校:临清实验高中 学科:生物 编写人:梁敏 审稿人:张向阳
专题四第2节 关注生物技术的伦理问题
课前预习学案
一、预习目标
1.简述生殖性克隆和治疗性克隆的区别
2.举例说出什么是“试管婴儿技术”及“设计试管婴儿技术”
3.概述什么是基因身份证。
二、预习内容
概念 性克隆:指利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植。
生殖性克隆:指将克隆技术用于生育目的,即用于产生
克隆人 1)有人认为:社会应该允许科学家研究克隆人,伦理道德观念可以改变
2)伦理学家:克隆人 ,是克隆技术的滥用;是在人为制造不健全的人
争论 3)生物学家:克隆技术尚不成熟,可能克隆出严重 的孩子
4)坚持做克隆人的科学家:技术性问题可通过 、基因诊断和 ____等得到解决
5)中国政府:禁止 ,坚持四不原则(不赞成、 、不支持、 任何生殖性克隆人实验),不反对 克隆人。
概念:是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育 ,根据人们的需要,将胚胎的一个细胞
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