淡淡墨香盈校园浓浓文化润童心.docVIP

淡淡墨香盈校园浓浓文化润童心-教师教育论文 淡淡墨香盈校园浓浓文化润童心 本刊通讯员 喻庆秀 顶着凛冽的寒风，一路颠簸，我们来到了位于平定县锁簧镇立壁村的九年一贯制农村学校_立壁学校。就是这样一所很小、很普通的乡村学校，却给我留下了深深的印象。 一、梦想是努力的开始 做好校园文化，一直是我们教育人努力追寻的梦，更是孩子们期盼许久的梦。然而，梦与现实之间有太大的距离。从深山里走出来的我，更能切身理解一所乡村学校的校园文化只能停留在“做做梦”的残酷现实上。今天的立壁行，使我清晰地明白了”无论任何事，只要做，办法总比问题多”的道理。梦总是应该有的，有梦想就有实现梦想的机会！ 一走进立壁的校园，你立刻就会被淡淡的墨香吸引。浓浓的三千年中国古文化的熏陶，顷刻间令全身的寒冷和疲惫荡然无存。立壁人在书法教学上的坚持与淡定、思考和探索，给条件艰苦、师资匮乏、迷茫无助的乡村学校提供了很多启示。学校教育的对象是学生，学生是教育的主体。让学生真正地享受教育的精彩，体验教育的浸润，是我们这些教育者永远的追求。所以，就在我们学校所处的起点，从有梦开始努力吧！ 二、观念是出路的前提 校园文化是学校教育教学的有机组成部分，对课程的实施有着十分重要的影响，必须结合学校实际，且具有前瞻性。立壁学校正是从自身实际出发，不随波逐流，也不盲目地艳羡其他学校的别出心裁、轰轰烈烈，只是静静地扎根本土，针对学校自身师资薄弱、学生成长环境相对较差的实际，寻求适合立壁学校校园文化建设的最佳点。 经过不断摸索和探求，立壁人终于找到了适合学校发展的校园文化建设之路，那就是继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，把书法教学引进课堂，通过书法教学的开展，强化学生在智力的开发、意志的锻炼、良好习惯的养成等素质教育方面的发展。 三、坚持是成功的保障 立壁学校认识到书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质等方面的重要作用和意义之后，就开始了持之以恒的努力。 首先，该校专门成立了“书法指导小组”，拟定书法练习计划、指导方案，组织阶段性成果反馈与总结；召开学生家长会，架设沟通桥梁，加强家校配合，关注孩子的书法练习过程，提升书法教学成果。其次，学校还制作宣传展板，向学生介绍字体的演变，介绍历代书法经典碑文、名家书法作品。在教学楼外墙建立书法墙，介绍书法名家，让学生在潜移默化中接受传统书法艺术的熏陶，领略书法的真谛。在校园文化墙、楼道上设立书法长廊，展示师生书法作品，让学生在美的感染与熏陶中快乐学习。最后，通过“书法进校园”系列活动的开展，在全校师生中掀起了“学书法、练书法、研书法”的热潮，学校的教室里、走廊里，办公室墙壁上、立柱上，到处都是师生们的书法作品，整个校园洋溢着浓浓的书法艺术氛围。 “师生同品书法味，校园尽溢翰墨香。”书墨飘香的校园是雅致的，古典文化浸润的童年是幸福的。立壁学校通过坚持推行“书法进校园，书法进课堂”的举措，让中国书法滋润童心。 （作者单位：平陆县教育局） （责任编辑 何欢）