七年级上英语《Unit 1 This is me》(第3课时)学案.docVIP

初中英语导学案（7A Unit1 This is me!） Reading = 2 \* ROMAN II 班级： 姓名： 自我评价： 【学习目标】 1. 知识目标： 掌握重点短语和句型。 2. 技能目标： 能够把所学知识很好地运用到自己的介绍中。 3. 情感目标： 做好与人沟通的第一步。 学习过程 【预习指导与检测】 一、预习导航 你一定想弄清楚下面两组词的用法吧！一起来探究一下。 (1). listen与hear的区别： listen是指听的过程，意为“听”。 hear是指听的结果，意为“听见”。 例如：Listen! Who is singing? I can hear something. (2). wear与put on的区别： wear强调“穿，带着”的状态。 put on强调穿的动作。 例如：I don’t like wearing black clothes. Please put on the coat. 二、预习成果 （一）用所给词的正确形式填空： 1. The girl is very ________ (fun). 2. Mr Wu ________(enjoy) _________(sing). 3. Is Amy good at ____________(dance). 4. Mrs White __________(love)________(get) up late. 5. She likes _________(read)books on Sundays. 6. The boy loves _________(play) football after school. 7. Children enjoy _________(watch)TV in the evening. 8. John does well in ________(swim). 9. Let’s __________(meet)Daniel after school. 10. Miss Lin _______(love) her students. Her students ________ (like) her too. （二）句型转换： 1. Mr Li is 50. (同义句) Mr Li is _______ _______ _______. 2. Shi is good at reading. (同义句) she ________ ________ _________ reading. 3.I’m in Class 1. (对划线部分提问) __________________________________? 4. My name is Simon. (对划线部分提问) ________________________________? 5. Does Sandy come from Shanghai? (同义句) ________ _________ _________ ________? （三）预学质疑 ______________________________ ______________ 【课堂导学与互动】 任务一：预习成果展示（学生在黑板上写出答案）。 任务二：听课文录音，理解课文。 (1) 完成Part C1，并大声朗读Part C1。 (2) 根据关键词复述这六个学生的一些情况。如：Millie：12 years old ； love reading ；in the Reading Club；… 任务三：小组竞赛： 组与组间针对课文内容进行提问，问题多且质量高的组有奖励。如： What’s Millie’s dog’s name?/Where does Simon live?/ Does Sandy like listening to music?/How old is Kitty?/What’s Amy like?/Does Daniel wear glass?/... 任务四：完成Part C2，并在全班做自我介绍。 任务五：能力提升 （1）Talk about the table Selina Nicholas Cecilia Pan will Hair long short long short Glasses × ? √ × × Hobbies ? swimming ? skiing