§51 曲线运动(2)投影.docVIP

三、运动描述的实例 1．演示实验（教材P4—5的图5.1-9）。 （1）提醒学生：我们的研究对象是蜡块，注意观察蜡块的运动方向、轨迹 （2）实验分3个步骤： ①将玻璃管倒置并保持竖直不动，看到蜡块沿玻璃管匀速上升 ②让竖直、倒置的玻璃管水平匀速运动 ③再倒置玻璃管，在蜡块沿玻璃管上升的同时，将玻璃管紧贴黑板水平匀速运动 （3）看教材P5的第一节：一连串的问题 2. 理论分析： 要定量研究，必须要首先建立坐标系，这是一种解决问题的基本方法。所建坐标系如教材P5的图5.1-10 ：选蜡块开始运动的位置为原点，水平向右的方向和竖直向上的方向分别为x轴和y轴的正方向． （1）蜡块的位置 要准确描述蜡块的位置，就是要知道蜡块在任意时刻t的位置坐标P(x，y)。 蜡块在玻璃管中是匀速上升的，所以我们设蜡块匀速上升的速度为vy，玻璃管向右匀速运动的速度为vx，从蜡块开始运动的时刻开始计时，我们就可以得到蜡块在t时刻的位置坐标： x=vxt y=vyt 拓：怎样计算蜡块对于原点的位移（包括大小和方向）与时间的关系？ （2）蜡块的速度 蜡块的速度与其分速度满足平行四边形定则。具体见图图5.1-10。 由于、都是常量，所以、也是常量，也就是说蜡块速度大小和方向都没发生变化，即蜡块做的是匀速运动． （3）蜡块的运动轨迹 先看书P11的例2的分析： 现在我们要确定蜡块运动的轨迹，实际上我们只要找到表示蜡块运动轨迹的方程就可以了。怎么找呢？ 我们可以利用 从两式中消去得到： 由于、都是常量，所以也是常量，可见代表的是一条过原点的直线，即蜡块的运动轨迹是直线。 四、运动的合成与分解 1．分运动与合运动 实例中蜡块同时参与了两个运动。一个物体同时参与两个运动时，这两个运动称为分运动，物体实际发生的运动称为合运动。上述提到的、、、都是描述分运动的分矢量（分速度、分位移），而速度、位移是描述合运动的合矢量（合速度、合位移）。 2．运动的合成与分解 （1）已知分运动（分矢量）求合运动（合矢量）叫运动的合成 （2）已知合运动（合矢量）求分运动（分矢量）叫运动的分解。 （3）运动的合成与分解就是描述运动的几个矢量（速度、位移、加速度）的合成与分解。 （4）运动的合成与分解遵守的法则是平行四边形定则。 思考：合运动与分运动的大小关系？ ★（5）运动的合成与分解是解决复杂问题的一种基本方法。 思考：①P4的例题是合成问题还是分解问题？ ②P4-5的实例属于合成问题还是分解问题？ 3. 合运动与分运动的关系 （1）同体性：合运动与分运动必须对应同一物体 （2）独立性：两个分运动各自独立，互不干扰。 （3）等效性：两个分运动的位移、速度、加速度合成的结果与合运动的位移、速度、加速度有完全相同效果。 （4）等时性：合运动和分运动经历的时间完全相同。 说明：两个分运动可能共线、可能互成角度。 举例： 五、物体做曲线运动的条件 为什么有些物体做直线运动，有些物体做曲线运动呢? （1）演示实验（ P6图5.1—11所示）： ①让钢球从斜槽上滚下 ②在斜槽的正前方放一磁铁，让钢球从再次斜槽上滚下 ③在刚才实验钢球的运动路径旁边放一块磁铁，再重复刚才的实验操作，观察钢球在桌面上的运动情况． （2）分析几种情况下钢球的受力、总结得出物体做曲线运动的条件： 当物体所受的合力方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动． ↓ 当物体的加速度方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动． 看书P6图5.1-12，体会物体做曲线运动的条件 讨论：（1）当力（加速度）与速度垂直时： 速度的大小 （变、不变、可能变）， 轨迹向 弯曲； （2）当力（加速度）与速度成锐角时： 速度的大小 （变大、不变、变小），轨迹____ 弯曲； （3）当力（加速度）与速度成钝角时： 速度的大小 （变大、不变、变小），轨迹向___弯曲。 推论：曲线运动中，合外力（加速度）总指向曲线的凹侧 六. 合运动的性质与轨迹： 1.性质：物体运动的性质由加速度决定 加速度为零时物体静止或做匀速运动 加速度恒定时物体做匀变速运动 加速度变化时物体做变加速运动 2．轨迹：轨迹（直线还是曲线）由物体的速度和合力（加速度）的方向关系决定 速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动 速度和加速度方向成角度时物体做曲线运动 思考讨论：关于运动的合成，下列说法正确的是（ ） A.两匀速直线运动的合运动的轨迹一定是直线 B. 一个匀变速直线运动和一