- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第五单元 生活中的多边形
——多边形的面积
教材分析
本单元主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算,结合这些图形的面积计算,还有求组合图形和不规则图形的面积,以及面积单位公顷与平方千米等内容。
《多边形的面积》属于空间与图形领域的内容。课程标准要求以图形为载体,培养学生的空间观念,推理能力,强调学生经历自主探究和合作交流的过程,形成积极的学习态度和情感。学生已经学习了长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形的特征及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学的,是今后学习立体图形知识的基础。w W w . X k b 1.c O m
平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式都不复杂。记住这些公式,按公式列算式计算有关图形的面积,都不困难。教材编写,注意了引导方向、提供条件、开展操作、组织思考、安排交流等各个环节的活动设计,所以本单元让学生通过独立思考和自主探索,主动得出这些面积计算公式,理解各个公式的具体含义。因为这些平面图形的面积计算的教育价值,不只是知道几个公式和进行求积计算,更在于通过这些内容的教学,发展学生的形象思维和空间观念,培养推理能力和创新精神,增强参与数学学习活动的热情和信心。通过本单元的教学,学生将进一步理解面积的意义,获得计算常见图形面积的基础知识和基本技能,初步体会并应用转化策略解决问题,大力发展数学思考。
本单元的编写的主要特点:
1.强调动手操作的学习方式。
本单元教材在探索多边形面积计算方法的过程中,强调动手操作,并在操作过程中渗透平移、旋转等思想方法,让学生在学习活动中体会知识形成、发展的过程,了解知识之间的内在联系。
2.注重渗透学习方法。
本单元在探索新知识的过程中,渗透了学习数学知识的一般思路与方法。比如:学习平行四边形的面积计算,教材呈现出“联想猜测-实验验证-得出结论”的研究过程,提示了研究问题的基本思路。在研究平行四边形、三角形、梯形的面积时,充分体现了转化的思想。
教学目标新 -课 -标 - HYPERLINK / 第- 一-网
1.通过观察、操作,掌握平行四边形、三角形和梯形的面积的计算公式,并能正确计算相应图形的;了解简单组合图形面积的计算方法。
2.经历探索平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的过程,培养观察、比较、推理和概括能力,渗透转化思想,发展空间观念。
3.能用有关图形的面积计算公式解决简单的实际问题。在解决问题的过程中,感受数学和现实生活的密切联系,体会学数学、用数学的乐趣。
重点、
1.探索平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的推导过程,会根据公式进行计算。
2.掌握计算组合图形面积的方法。
难点
1.利用方格纸和割补、拼摆、旋转、平移等方法,探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积计算公式。
2.理解和掌握多边形面积的计算公式,能正确的、灵活地运用公式进行有关的计算,解决一些实际问题。
3.用割补法计算组合图形的面积。
教学建议难点
1.重视让学生经历知识的探索过程。
本单元的教学重点是学习平行四边形、三角形、梯形的面积的计算公式。教学时,应引导学生通过动手操作、观察、分析等活动让学生自主探索,使学生不仅掌握面积计算的方法,还要参与面积计算公式的推导的过程。通过学生主动参与探索过程,培养学生分析、推断、判断、抽象、概括的能力,发展学生的空间观念。
2.发挥操作在探索活动中的作用。
教学时,教师要注重紧密联系学生的实际,从学生已有的认知经验和生活经验出发,指导学生利用学具开展操作活动,在操作活动中完成对新知的建构的过程。
3.尊重个性化的思考,鼓励策略的多样化。
学生的求知欲和好奇心较强,不同的学生认知事物的方法和角度不尽相同。教学时,应重视发展学生的个性。新 -课 -标 - HYPERLINK / 第- 一-网
4.重视渗透“转化”思想。
通过本单元中平行四边形转化成长方形,三角形转化为平行四边形或长方形,梯形转化为三角形和平行四边形,组合图形转化为基本图形等,渗透转化思想。
课时安排
本单元用11课时完成教学。
课题
课时
平行四边形的面积
2
三角形的面积
2
梯形的面积
2
组合图形的面积
2
公顷和平方千米
1
回顾整理
1
我学会了吗
1
总计
11
1 平行四边形的面积
第一课时
教学内容
教材第65-66页,平行四边形面积公式的推导
教学提示
《平行四边形面积》是青岛版教材五年级上册第65—66页的内容,是多边形面积单元的第一节课。它是在学生初步掌握了平行四边形的特征,长方形、正方形的面积计算方法,以及初步认识图形平移、旋转的基础上进行的。本节课的学习需要学生借助数方格的方法,猜测平行四边形的面积;再引导学生运用“割补法”将平行四边形转化成一个学过的长方形,推导出平行四边形的面积计算公式,在这个过程中渗透“转化”思想。本节课积累的活动
您可能关注的文档
- 2013第九章--压强单元测试卷及答案(二).doc
- 2014北京市各区初三物理期末考试题及答案(13份)通州物理.doc
- 2013福建省高考文科数学试卷.doc
- 2013高中生物必修2第三章-农业地域的形成与发展复习题及答案.doc
- 2016年语文版七年级上册专题五--文学常识与名著阅读复习题.ppt
- 2016年七年级语文上册周末作业题一.ppt
- 2016年语文版七年级语文上册专项复习(一)语音与汉字.ppt
- 2016年语文版七年级上册专题七--语言的运用与创新复习题.ppt
- 2016年语文版七年级语文上册专项复习(三)标点符号与病句.ppt
- 2016年语文版九年语文级上册期末专项复习题及答案解析专项复习(三) 标点符号与病句.doc
- 2016年青岛版六三制三年级数学上册第七单元测试卷及答案.doc
- 2016年青岛版六三制二年级数学上册期末检测题及答案.doc
- 2016年青岛版六三制五年级数学上册第七单元测试卷及答案.doc
- 2016年青岛版六三制二年级数学上册第七单元测试卷及答案.doc
- 2016年青岛版六三制一年级数学上册第七单元测试卷及答案.doc
- 2016年青岛版六年级上册第二单元可能性教学设计.doc
- 2016年青岛版六年级上册第一单元分数乘法教学设计.doc
- 2016年青岛版六年级上册第五单元圆教学设计.doc
- 2016年青岛版六年级上册第三单元分数除法教学设计.doc
- 2016年青岛版六年级数学上册期末检测题及答案.doc
最近下载
- 关于市统计局落实巡察组巡察反馈意见整改报告.doc VIP
- (完整版)汉密尔顿焦虑量表(hama).pdf VIP
- 简报 - 九一校实验教学说课比赛.docx VIP
- 高考全国卷2英语真题.doc VIP
- 护理学研究方法 第2版 PPT课件 第四篇 护理研究中的混合方法研究.ppt
- 2020教学能力大赛国赛一等奖实施报告汇报PPT-国一.pptx VIP
- (正式版)B-T 11345-2023 焊缝无损检测 超声检测技术、检测等级和评定.docx VIP
- 人教版九年级下册数学全册教案完整版教学设计含教学反思.pdf VIP
- IPD研发部产品Charter 汇报模板.pptx VIP
- 2024年江苏省高中数学联赛初赛试题及答案.pdf VIP
文档评论(0)