《线段的比》优质课件.pptxVIP

线段的比;1.了解线段的比和成比例线段. 2.理解并掌握比例的性质及其简单的应用. 3.通过现实情景，进一步提高学生从数学的角度提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的数学应用意识，体会数学与自然、社会的密切联系.;;;;;;两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系？ 答：线段的长度比与采用的长度单位无关.但两条线段要采用同一个长度单位. 如：上题中大树的高度和小颖的身高可以同时用米（m） 作单位，即：7.52m和1.6m；也可以同时用厘米（cm） 作单位，即752cm和160cm.而它们的比值是一样的， 即7.52:1.6=752:160.; 两条线段的比：如果选用同一个长度单位，量得两条线段AB，CD的长度分别是m,n,那么就说这两条线段的比AB:CD=m:n,或写成 .其中,线段AB,CD分别叫做这个线段比的前项和后项. 引入比值k的表示方法：如果把 表示成比值k,那么 ,或 AB=k·CD. 注意：引入比值k的方法是解决比例问题的一种重要方法,以后经常会用到.;已知教室黑板的长a=3.2m，宽b=120cm，求 a：b. 解：a ：b = 320 ：120 = 8 ：3 或 注意单位统一！！！;例1 在某市城区地图（比例尺是1：9000）上，新安大街的图上长度与光华大街的图上长度分别